Film de guerre

militaires qui est au pouvoir et elle va devoir avec l’aide de Bâ et d’autres étudiants se révolter contre lui. Le film étant sortit peu de temps avant qu’une révolte lycéenne éclate, on peut considérer que le film est une vision prémonitoire. Le jeu des acteurs qui ne sont pas professionnels et l’atmosphère du film nous font oublier le manque moyens techniques et financiers. Le film nous montre la frontière qui existe entre les générations, Batrou est une fille et de plus elle se bât contre son père

colonialisme page 8 à 10. • L'image de la colonisation en France via œuvres picturales au 20e siècle page 11 à 15. - Le rêve page 11 à 12. - La France et les 5 continents page 12 à 15. • Les conséquences de la colonisation en film page 16 à 20. - L'ennemi intime page 16 à 18. - Les maîtres fous page 19 à 20. • Conclusion page 21. • Bibliographie page 22. • Fiches de synthèses page 23 à 26.

Film et Culture La Guerre des mondes Réalisation : Steven Spielberg. Scénario : Josh Friedman et David Koepp, d’après le roman d’H. G. Wells. Photographie : Janusz Kaminski. Effets spéciaux : Dennis Muren. Son : Ron Judkins. Musique : John Williams. Avec Tom Cruise (Ray Ferrier), Dakota Fanning (Rachel, sa fille), Justin Chatwin (Robbie, son fils), Miranda Otto (Mary Ann, l'ex épouse), David Alan Basche (Tim), Gene Barry et Ann Robinson (les parents de Mary Ann), Tim Robbins (Harlan Ogilvy), Morgan

par Claude Miller Séance 1 : Emettre des hypothèses de lecture à partir du titre, de la couverture et de la quatrième de couverture Séance 2 : Analyser la bande-annonce du film Séance 3 : Questions sur Un secret: le livre de Philippe Grimbert et le film de Claude Miller Séance 4 : La chronologie du roman et celle du film : des choix symboliques OL : Les connecteurs spatio-temporels et les connecteurs logiques Séance 5 : L’importance du corps Séance 6 : Sentiments et regards Séance 7 : Le

Le Visage De La Guerre Visage de la Guerre En 1940, la guerre est un fait avec la défaite française ; Salvador Dalí alors en exil aux Etats-Unis, présente son Visage de la Guerre, tête béante et hurlante "aux yeux remplis de morts infinies". Il s'agit d'une "mise en abîme" de la mort : une profondeur de la mort à travers ce visage, comme en miroir pour le spectateur, en décomposition, d'une couleur cadavérique avec ses tons marron et violacés. La bouche et les yeux contiennent des têtes squelettiques

Analyse du film et le roman Dans le monde d’aujourd’hui, on connait la guerre la plus dévastatrice du monde pour l’humanité qui a tué des millions des personnes et surtout, à cause de cette guerre, beaucoup de juifs ont été tués en Europe. C ‘était la seconde Guerre Mondial. Le roman  et le film nous ont très bien expliqué les faits et les événements qui s’étaient passés lors de cette guerre. Dans le texte suivant, je vais vous expliquer les ressemblances et les différences entre ces

Introduction : Je commencerai par vous présenter le réalisateur, Milos Forman, puis l’œuvre en général. Je vous montrerai l’extrait que j'ai choisi et j’aborderai le sujet de l’esthétique et de l’esprit de contestation dans l’extrait et dans le film entier. Je terminerai par la conclusion.   Réalisateur : Jan Tomáš Forman, plus connu sous le nom de Milos Forman est né le 18 février 1932 (82 ans) dans l'ancienne Tchécoslovaquie. Il est professeur de cinéma, scénariste et réalisateur américain

http://www.youtube.com/watch?v=bnRgrxsQaIQ Thèmes La guerre, l’amitié, l’histoire de France Idées d’exploitations pédagogiques Objectifs communicatifs Décrire un événement, un fait. Donner son avis. Kommunikative færdigheder Objectifs linguistiques  Les structures « Je pense que », « À mon avis », «  D’après moi, », « Selon moi ».  Sprog og sprogbrug Objectifs culturels  Découvrir un épisode peu connu de la Première Guerre Mondiale Kultur- og samfundsforhold Stratégie métacognitive

les années 1990 et compte, depuis le milieu des années 2000, de nouveau parmi les cinématographies européennes les plus prolifiques. La phrase de Lénine, « le cinéma est pour nous, de tous les arts, le plus important », a fait le tour du monde. Le film d'Eisenstein, le Cuirassé Potemkine (réalisé en 1925) et qui met en images la Révolution russe de 1905, figure toujours au premier rang du panthéon des historiens du cinéma. Le cinéma soviétique a donné lieu à diverses interprétations qui se sont

Simone, le voyage du siècle un film un film de Olivier DahanQuestion 1 : Le film de Olivier Dahan bouscule la chronologie et multiplie les allers-retours entre les époques. En quoi cette construction permettait-elle de mieux saisir la vérité d’une vie ?Question 2 : Dans les séquences consacrées à son enfance, le film montre les convictions de son père, juif « assimilé », patriote et attaché à la laïcité, et celles de sa mère, qui l’encourage à se réaliser en tant que femme. Cet héritage familial