Fin Du 16eme Siècle

Depuis la plus haute antiquité, les punitions corporelles ont toujours été jugées nécessaires pour dresser une enfance forcément paresseuse et indisciplinée . Au 16ème siècle, la liste des punitions est soigneusement graduée selon la faute de l’élève : on recommande comme punition mineure le coup de baguette sur les doigts puis viennent les verges ou le martinet sur les mains puis sur le « derrière ». Pour une faute plus grave, ce sera le « cabinet noir » pour une durée de 6 heures

POLITIQUE MODERNE INTRODUCTION : Moderne : on va adopter le point de vue des historiens français, qui ne fit pas autorité au niveau mondial, à partir de 1492 jusqu'à la révolution française. On va donc travailler sur la période qui s’étend du 16ème au 19ème. C’est avec MACHIAVEL que s’opère une véritable rupture : il pense le politique en dehors des catégories de la morale religieuse. MACHIAVEL est le premier des humanistes. Il est humaniste car il propose une morale spécifiquement adaptée au

sont pléthoriques, mais je vous suggère deux références : d’une part, l’ouvrage d’Edith Hamilton, La Mythologie, chez Marabout, très clair, complet et d’une lecture aisée ; d’autre part des extraits des Métamorphoses d’Ovide : ce grand poète latin (fin du 1er s. av. J-C., début du 1er s. ap. J.-C.) a rassemblé en un seul ouvrage en vers (il s’agit de poésie) les grands mythes qui mettent en scène des métamorphoses diverses (Narcisse, Orphée, Actéon, Hermaphrodite, etc.) 5. L’apparentement de la

consolation est plutôt froide, il y a pas ou très peu de pathos. Baudelaire en rend bien compte avec Le goût du néant, Il est bref dans sa façon de s’exprimer, parle d’ « autrefois », il exprime des remords. Louise Labé est une poétesse connue du 16éme siècle, commence un de ses sonnet par « Je vis, je meurs ; je me brûle et je me noie ; » et le termine par « Il me remet en mon premier malheur. » L’auteur parle clairement de tristesse et exprime son regret au retour a la réalité, l’Amour l’a déçue

fictive d’un point de vue physique ou psychologique Contexte Historique : Le 18ème siècle va connaitre le siècle des lumières, qui est le mouvement intellectuel, ainsi que la régence de Louis Philippe d’Orléans, le règne de Louis XV et Louis XVI, de plus il va connaitre des mouvements artistique que nous allons étudié durant le diapo. Le mouvement Baroque : Mouvement artistique né en Italie au milieu du 16eme et prend fin au milieu du 18ème , il se caractérise : par l’exagération du mouvement la

révolution française. LA RESISTANCE DES ESCLAVES Elle s'est organisée dès le 16ème siècle, parfois. D'abord dans le refus d'intégrer la culture européenne qu'on tente de leur imposer : ils continuent de pratiquer leurs rites religieux et la première résistance se fait dans les chants, la danse, les traditions orales. Ils résistent aussi

nouvelles imposant les 5 « C » : Curiosité, Commerce, Christianisme, Civilisation mais surtout Colonisation. Ces puissances étendent leur rayonnement en se partageant le monde. Le temps des colonies apparait. Mais la 2ème Guerre Mondiale sonne leur fin car elle annonce la remise en cause du système colonial. Mais quelles sont les ambitions des colonies ? Quelles réalités sont apparues ? Nous verrons tout d’abord l’apogée du colonialisme pour mieux cerner le sujet. Puis nous regarderons les ambitions

particulier et par la rime qui le lie à d'autres vers. Il commence toujours par une majuscule et sa fin est marquée par un retour à la ligne. - Il existe : l'alexandrin : vers considéré comme noble et composé de 12 syllabes le décasyllabe l'octosylabe : vers considéré comme léger/famillier Comment compter les syllabes d'un vers ? On appelle « e » muet le « e » qui se situe à la fin d'un mot (« aurore », »chantent »). Ce « e » se prononce lorsqu'il se trouve devant une consonne

repères historiques : ce que l’on dit en général c’est que la mondialisation n’existe pas avant le 15eme siècle, autrement dit, c’est au 15-16eme siècle que commence vraiment la mondialisation qui fut d’abord européenne. La mondialisation commence donc avec les grandes découvertes, et la découverte de l’Amérique par C.Colomb en 1490. Cette première mondialisation qui s’effectue au 19eme siècle est très forte et peut être même plus poussé qu’aujourd’hui. A partir de 14-18, la mondialisation devient

-Claude albert Colliar et Leteron. -Jacques Morange, droit de l’homme et liberté fondamentale. -Rivero et moutu. -Jean marie Pontier, hachette. -Claude Leclercq, Lithec. -Faveaureux patrick gallia, Dalloz. Introduction : Dès le 13eme siècle le droit est enseigné en France. A partir de la renaissance on commence à distinguer les grandes matières juridiques. Ce n’est que tardivement que l’on a consacré un enseignement spécifique aux libertés, appelées libertés publiques. Chaque matière