Fonction De La Poésie Faire Voyager Le Lecteur

prise de conscience pour faire bouger les mentalités, bouleverser les visions et les préjugés •agir sur les esprits •témoigner sur la vie de la société, une époque, un passé, un fait → l’écrivain serait alors comme la conscience d’une époque •Rectifier l’âme des hommes : la catharsis avec Aristote / le « castigat ridendo mores » •échapper à la réalité : le nouveau Roman (évacuer le réel en proposant des œuvres réflexives) •divertir, s’évader, faire rêver, plonger le lecteur dans le monde de l’imaginaire

renouvelé et maîtrisé de la langue. Mouvements et fonction On retrouve aussi beaucoup de mouvement comme la poésie humaniste, la poésie courtoise reprend l’héritage médiéval, la poésie renaissante qui refuse cet héritage, mais prône l’imitation des poètes antiques et des poètes italiens, auxquels ils empruntent les formes (odes, sonnets…) et les thèmes de PETRARQUE ; ils défendent la langue française en la valorisant par l’écriture poétique, la poésie engagée qui face aux guerres de religion (fin XVI°)

l'enlisement dans les bassesses du quotidien. Il ressemble fortement à Musset dans "les confessions d'un enfant du siècle". Baudelaire fait partie des poètes maudits tout comme Rimbaud, Verlaine, Corbières et Mallarmé. Ce sont des poètes incompris car leur poésie est hermétique. L'albatros traduit chez Baudelaire la conscience d'être exclus de la société I) Un poème qui repose sur un récit allégorique. 1) Une narration pathétique. Les trois premiers quatrains reposent sur un récit (de la capture

SEMAINE 21 Mardi 24 février CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER : A/ INTRODUCTION —> Rappel de l’œuvre à lire (Supplément au voyage de Bougainville, de Diderot), et éclairages sur son inscription dans le genre de l’utopie. I/ Stratégies Littéraires : Distribution d’un corpus de quatre textes (cf. infra) + présentation des auteurs, en vue d’un travail pour demain. II/ Stratégies rhétoriques : 1- Démontrer, Convaincre, persuader —> distinction entre ces trois modalités de la rhétorique : DÉMONSTRATION

succès auprès des lecteurs. Il est naturel de s’interroger sur les rôles du genre romanesque et plus particulièrement du rôle des personnages dans celui-ci. D’après le philosophe Blaise Pascal, le divertissement est nécessaire à l’Homme et donc essentiel pour lui de se détourner de l’essentiel. Mais le personnage de roman doit-il être uniquement un vecteur d’évasion et de divertissement jusqu’à qu’il nous éloigne de la contemplation de notre monde ? N’existe-t-il pas d’autres fonctions toutes aussi «

/ L9 « chemin » / L10 « piste » / L11 « route » exprime le vagabondage (de l’esprit). 7. L14 « cent membres et visages » représente un monstre protéiforme. 8. L15 « lécher »+ « effleurer » métaphore lécher différents d’effleurer. Fonctions explicative et humoristique Montaigne utilise a la ligne 1 la comparaison entre « le jugement » qui est une faculté de l’esprit et « un outil », un objet qui n’a de valeur que dans l’usage pertinent que l’on en fait. On remarque que le seul outil

révolutionné la peinture et la sculpture européenne, en plus d'inspirer les mouvements liés à la musique et à la littérature. Ce mouvement consiste a représentés les sujet sous des formes géométriques. Paul Klee (en peinture) et Guillaume Apollinaires (poésie) sont deux artistes du mouvement Cubiste. Contexte historique : 1er Guerre Mondiale et début du Nazisme. Partie 1 : Biographie Paul Klee Paul Klee est né à Münchenbuchsee pré de Berne (Suisse) le 18 décembre 1879, dans une famille de musicien

instaurés d'époques en époques puisqu'en évoluant la littérature a multiplié ses fonctions et aussi le nombre de nouveaux mouvements littéraires. Nous allons montrer que certes, la littérature distrait, mais elle remplie d’autres fonctions essentielles et qu’en réalité, la littérature peut facilement instruire et faire réfléchir le lecteur. I) Thèse : Il est vrai que la litté distrait : La plupart des lecteurs attendent qu’un livre les distraie de leur quotidien. Selon leurs goûts, ils choisiront

Aristote 1. Les moyens de la représentation 2. Les objets de la représentation 3. Les modes de la représentation 3. Conclusion sur Aristote 3. Triades des genres 1. Le système de Batteux 2. La triade romantique 3. La doxa contemporaine III. Fonction des genres 1. Genre et horizon d'attente 2. Généricité lectoriale et relativité des genres IV. La fin des genres?  Bibliographie I. Approche de la question du genre Nous n'appréhendons pas les textes littéraires comme des êtres singuliers

Bettina Vicente Sujet : Selon le critique Marcel Raymond, « les dessin plaisants et nostalgiques des Calligrammes sont des exemples du jeu littéraire le plus gratuit. On a pu parler à leur sujet d’une tradition académique de la poésie pure, celle des « descripteurs » d’autre fois, des poètes de circonstance, qui évoquaient à volonté l’image de n’importe quel objet » Le recueil poétique des Calligrammes voit le jour dans la période avant-garde des années 1910, riche en