Fonction Didactique Du Roman

leur rapport au réel et au fictionnel ainsi que par leur objet comme l'écriture de soi dans l'autobiographie. * Roman * Roman courtois * Roman historique * Roman épistolaire * Roman-mémoires * Roman d'amour * Nouvelle fiction * Non-fiction * Roman d'aventures * Roman noir * Roman policier * Roman d'espionnage * Mondes perdus * Science-fiction humoristique * Biographie * Autobiographie

juxtaposés dans une même phrase. Ainsi : “Quelle magnifique grimace !” donnera un oxymore car une grimace de nature est tout le contraire de magnifique. c) Le chiasme Le chiasme est une succession de mots semblables (minimum 4 mots) décrivant une même fonction et étant de la même nature. Le chiasme se structure de la manière suivante : AB / BA. Un exemple est de rigueur : “La neige fait au nord ce qu’au sud fait le sable”. Le mot neige est confronté au mot sable (éléments naturels) et le mot nord à celui

des exempla) magnifient des comportements exemplaires, les contes facétieux en fustigent d’intolérables. On voit poindre la fonction didactique ou moralisante du conte. Le conte joue un autre rôle, celui de répondre à des pourquoi : par exemple pourquoi les chiens et les chats se disputent-ils ? Pourquoi les animaux ont-ils tel attribut ? On a pu aussi relever leur fonction initiatique. Le petit Chaperon rouge ne serait-il qu’un simple avertissement sapiential contre le danger de parler à des inconnus

construisent aussi des « interlangues », provisoires et évolutives (chez les apprenants) ou plus stables (variétés spécifiques à des communautés, type « français régional »), qui peuvent devenir des « langues à part entière » (telles les langues romanes nées en diachronie chez des latinophones plurilingues). Ainsi, le français parlé en Provence, érigé en norme régionale consciente, est pour l'essentiel caractérisé par des provençalismes sur tous les plans, y compris phonologique et pragmatique, plus

émotions font obstacles à la pensée rationnelle (Amherdt 2007). Au Moyen Âge, l’Eglise chrétienne est hostile au rire sous prétexte que dans les Évangiles, Jésus ne rit jamais alors qu’il pleure. Cette théorie diabolique du rire est la trame du roman de Umberto Eco, Le Nom de la rose (1980), dans lequel l’un de ses personnages développe un argumentaire sur les dangers du rire dans les attitudes humaines. D’ailleurs, si l’Église est tant hostile à l’égard du théâtre, c’est principalement à cause

1 : De la poésie de l'enfance à celle de la colère : itinéraire poétique d'un voyant Ma Bohème- Rimbaud souvenir heureux d'une vie de bohème voyages indissociables de l'état de poète poète qui ne se prend pas au sérieux Roman- Rimbaud poème autobiographique et universel poème d'amour lyrique poème ironique Le mal- Rimbaud Mise en scène virulente,épique de la guerre un pouvoir qui exploite les plus faibles et qui est indifférent à

la comédie…).Mais ils dépassent les frontières de ces genres qui ont parfois disparu (L’épopée disparaît en tant que genre au XVIIIème siècle mais le registre épique est encore présent dans le roman, la poésie…) On distingue les registres sérieux (épique, pathétique, tragique, lyrique, polémique, didactique, épidictique, fantastique) et les registres plaisants (comiques, satirique) 1. Le registre épique Il vient de l’épopée, long récit d’exploits et d’aventures à la gloire de héros hors du commun

(conte, extrait de roman, fait divers, nouvelle, etc.) -Les indicateurs spatiaux -Les indicateurs temporels -L’imparfait -le passé simple -Le passé composé - le plus que parfait - les anaphores grammaticales Le lexique thématique - etc Raconter un événement, un souvenir… Lire d’une manière expressive un texte à vocation narrative Lire une page d’un roman au choix et la raconter en classe etc Rédiger un ou deux ou trois textes narratifs Valeurs positives en fonction des supports retenus

Université de Cologne Faculté des Lettres Séminaire roman Analyse du stage en situation: Outils de didactique et enseignement du FLE Dr. Wolfgang Pütz Semestre d’hiver 2007/2008 La littérature en cours de FLE Travailler avec la collection C’est bien de Philippe Delerm Pia Troschke 3 Table des matières 0. L’introduction 1. Sur la conception du texte et de la littérature en cours de FLE – Quelques remarques introductives 3 5 2. Les textes littéraires en cours de FLE 2.1. 2

Le Roman Histoire du roman La vision, la popularité et la forme du roman a évolué au cours des siècles : Au Moyen-âgeAu myen âge, le terme roman désigne les écrits dans la langue du peuple (langue romane) en opposition aux textes écrits en latinPuis roman = récit en vers français contant les aventures de héros imaginaires.L’ancêtre du roman actuel est la chanson de geste dont la plus ancienne est La Chanson de Roland. Au siècle classiqueAu XVIème siècle, le roman devient un genre littéraire