Fonction Essentielle De La Litterature

UNIVERSITE BADJI MOKHTAR-ANNABA DEPARTEMENT DE FRANCAIS MODULE : LITTERATURE COMPAREE (4ème ANNEE) PROFESSEUR AHMED CHENIKI Toute littérature nationale s'ennuie en elle-même et éprouve périodiquement le besoin de se tourner vers l'étranger. Johann Wolfgang v. Goethe, Schriften zur Weltliteratur Le module de littérature comparée tente de donner à voir l’étendue des jeux littéraires, se passant complètement de l’écueil tragique des frontières et dépassant cette « traditionnelle » définition

adjointe des Archives & Musée de la Littérature. Ces images sont téléchargeables sur la page dédiée du site www.espacenord.com. Elles sont soumises à des droits d’auteur ; leur usage en dehors du cadre privé engage la seule responsabilité de l’utilisateur. © 2015 Communauté française de Belgique Illustration de couverture : Frontispice de Fernand Khnopff (Georges Rodenbach, Bruges-la-Morte, Paris, Ernest Flammarion, 1892) © Archives et Musée de la Littérature (AML) Mise en page : Charlotte HeymansBruges-la-

Romantisme ou le Monstre littéraire C'est grâce à un auteur allemand que le sens du mot va enfin se fixer. En 1801, Friedrich von Schlegel oppose l'adjectif romantisch (emprunté, lui aussi, à l'anglais romantic à la fin du xviie siècle) à toute la littérature classique. Le mot romantique vient de trouver sa première signification véritable : il désignera toute force d'opposition du modernisme à la tradition qu'incarne le classicisme. Par là même, en rejetant l'exemple de l'Antiquité gréco-romaine, le

canadiennes alors en formation. Qu’une femme, à cette époque, osât sortir du foyer où la retenaient ses fonctions et les bons usages, et bien plus, qu’elle osât en sortir pour entrer dans le monde ambigu de la littérature était chose tout à fait extraordinaire. Car la nouvelle en question, Un amour vrai, était absolument différente de tout ce qui avait été écrit chez nous en fait de littérature féminine. Jusqu’alors, seules les religieuses avaient eu, semblait-il, le droit d’écrire, et encore, uniquement

Il n'est point de serpent ni de monstres odieux Qui, par l'art imité, ne puisse plaire aux yeux » Boileau Art poétique chant III. Vous commenterez ce jugement sur l'objet et la fonction de l'art en vous appuyant sur des exemples précis tirés de la littérature et de la peinture. Objet = imitation du réel Fonction = plaisir des yeux L'art, en tant qu’imitation du réel a comme objectif premier de plaire mais plaire signifie aussi bien exercer un charme que provoquer un intérêt. Boileau l’affirmait

Leurs regards sont rivés au sol ce qui peut signifier une certaine avidité, comme si leur situation était telle qu’elles traquaient le moindre épi. - On peut noter différents degrés de courbure qui représentent les trois mouvements essentiels du glanage : se baisser, ramasser, se relever. - Elles glanent c’est à dire qu’elles ramassent après la moisson les épis qui ont échappé aux moissonneurs ou les résidus. Elles sont donc condamner à se contenter de « miettes » pour pouvoir

Francophonies du nord I Belgique et Europe de l’est. La diversité des langages dans une même langue est essentielle. Or ces auteurs franco ont à faire à cette diversité qui est aussi liée aux usages (médiatique, pédagogiques, politiques, sociaux etc.).A cela s’allie la diversité géographique et historique. Il y a les climats du nord (importance dans sa relation à une société, écriture) et les climats du sud. Il y a la question de légitimité qui est posée implicitement; reliée à la France. On

Première partie Chapitre I : CADRE THEORIQUE DE LA SCIENCE-FICTION Au cours du XIX ème siècle, naît des littératures populaires elles-mêmes issues des récits de colportages – un genre artistique qui prend le nom de science fiction d’emblée, cette fiction narrative romanesque se distingue par des relations qu’elle entretient avec la science : elle porte un regard critique sur ce que pourrait être l’avenir et/ou sur les univers inconnus, à partir des connaissances scientifiques du moment Notons

sous-ensembles dégagés par les stagiaires montrer qu'on peut se donner des règles plus rigoureuses. 1. On peut répartir les associations de mots en catégories : les cinq sens / la forme et la couleur / etc. 2. On peut associer les mots en fonction de rapports logiques : - ressemblance : synonymes, genre proche / différence spécifique - opposition : antonymes - relation de proximité : partie / tout , particulier / général - relation de cause à effet - croissance ou décroissance

la nutrition. Du fruit de ses observations, elle publie un ouvrage ( Hunger and Work in a Savage Tribe , Routledge, 1932) et avance la thèse que la nutrition est un processus plus fondamental que la sexualité car, affirme-t-elle, c'est un besoin essentiel et même vital, ce que n'est pas la sexualité à l’exception de la procréation ; Le courant culturaliste s'intéresse aussi aux habitudes alimentaires. En 1945, Margaret Mead, alors secrétaire générale du Comité sur les habitudes alimentaires, publie