Fonte brute

CH C OH II/Protocole experimentale Q4/ En ajoutant les formules brutes des reactifs (4-aminophenol et anhydride ethanoique) et la formule brute des produits (paracetamol et acide ethanoique) on obtient l’equation bilan suivante: C6H7ON(s) + C4H6O3(L) = C8H9NO2(s) + C2H4O2(aq) Q5/ Les risque encourus des especes chimiques et les precautions a prendre sont les suivantes sont dans

| |Versé………………………. |Versé………………………. |Versé………………………. | PALOMAR http://goth-wave.skyrock.com/6.html 4.1 La marge commerciale, ou marge brute unitaire 1. Calculez la marge commerciale de la robe Palomar ………………………………………………………………………………………………… 2. Mettez en évidence la formule de la marge commerciale unitaire ………………………………………………………………………………………………… 4.2 Le taux de marque Document

Formule générale : Ff Exemple : le butane • Formule brute : • Formule semi - développée : • Formule développée : Liste des alcanes |Nombre de C |Nom |Formule brute | |1 |Méthane

payé par TTC par le consommateur Du côté du fabricant A MARGE = Prix de vente HT – Coût de revient Du côté du distributeur B qui est un revendeur MARGE BRUTE = Prix de vente HT – Prix d’achat HT MARGE NETTE = MARGE BRUTE – Frais de vente et frais généraux Remarque : dans de nombreux exercices, c’est la notion de marge brute qui doit être utilisée. Et la TVA ? IL existe principalement 2 taux de TVA : Le taux réduit de 5,5 % qui frappe les produits de première nécessité essentiellement les

présenter le compte de résultat. CA Total = vente de marchandise + production vendue Activité totale = vente de marchandise (= production vendue = production stockée + production immobilisée) + production totale Marge brute totale = marge brute commerciale + marge brute de production Résultat financier = produits financiers – charges financières Pour calculer la RCE en enlevant les impayés, on remplace le résultat d’exploitation par l’excédent net d’exploitation. On a donc : RCE

: personnel, banques, Etat, actionnaires, … La valeur ajoutée est le résultat de la différence entre les ventes (chiffre d'affaires) et les achats externes (achats de marchandises, matières premières, autres achats et charges externes). Marge brute |   | Valeur ajoutée | + production de l’exercice | = | | - consommation de l’exercice |   | |   Consommation de l’exercice = achats consommés de matières et fournitures + autres charges externes.   4-   L’excédent brut d’exploitation (EBE)

chiffre d’affaire de 9 529,9 millions d’euros, soit une croissance de 4,5% entre 2010 et 2011. L’Oréal possède une forte stabilité financière : -Importance du chiffre d’affaire dans les nouveaux marchés à forte croissance. -Progression de la marge brute grâce à une politique de dévalorisation, d’optimisation des --achats et de progrès de productivité industrielle. -Frais d’innovation stables en pourcentage du chiffre d’affaire et baisse des frais commerciaux et administratifs. Progression du niveau

% CA / % LD ------------------------------------------------- b) En fonction de la Marge Brute, MB Une autre façon de répartir les produits dans le linéaire est d’analyser la rentabilité du produit c’est à dire la proportion de Marge Brute ( MB) qu’il rapporte par rapport à la place qu’il occupe dans le linéaire développé LD. On appelle cela ,la sensibilité du produit à la Marge Brute et on la mesure par un indice ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

Examen de Chimie Organique Durée 1h 30 Répondre sur ces feuilles. Tous documents et calculatrice sont interdits I Représenter une structure de Lewis non cyclique pour le composé de formule brute H2CO3 II a) Ecrire la structure du composé suivant en formule semi-développée : Acide 3-méthylbut-2-énoïque b) Donner le nom en nomenclature officielle du composé suivant : O Cl OH III On considère la molécule A représentée ci-dessous : 2 HO 1 6 3 4 5 7 12 11 14 13 A O

diagramme de niveaux d’énergie. c , la signification des lettres ( grandeurs) et les unités  Chapitre 4 : ( TP 1 ) - Savoir passer d'une formule topologique à une formule semi-développée ou développée et inversement. - Savoir trouver la formule brute d'une molécule à partir d'une formule développée ou topologique. - Connaître les définitions de colorant et pigment. - Connaître la constitution des molécules organiques. - Reconnaître si des doubles liaisons sont conjuguées et savoir les compter