Force Argumentative D Un Texte

BREVET BLANC de FRANCAIS mai 2012 TEXTE Dans cette tragédie héroïque en alexandrins dont l'action se déroule au XVIIème siècle,, Edmond Rostand met en scène Cyrano de Bergerac, un personnage haut en couleurs, poète, écrivain et vaillant combattant, dont l'éloquence n'a de rivale que la longueur de son appendice nasal* . A l'acte I, Cyrano a fait une brillante démonstration de ses talents d'orateur en créant un esclandre au théâtre de l'hôtel de Bourgogne. Il confie ici en secret ses sentiments

dans le paratexte de son préambule, Olympe de Gouges impose à l’Assemblée nationale l’adoption de son texte qu’elle juge légitime. « A décréter par l’Assemblée Nationale dans ses dernières séances ou dans celle de la prochaine législature. » (Paratexte). Dans le début de cette œuvre, Olympe de Gouges s’adresse donc à ces trois interlocuteurs dans le but d’impliquer un maximum de personnes dans son texte : la Reine devrait, grâce à son influence promouvoir l’égalité des sexes, les hommes se questionner

penser pour autant que cette fable ne délivre pas d’enseignement moral ? Vers quel animal ce trouve donc la sympathie du fabuliste ? I.L’art du récit 1) Un récit bien construit 2) Un récit bien rythmé II. La dimension argumentative du texte (ou force de persuasion de la fable) 1) Des animaux personnifiés 2) L’enseignement de la fable L’intérêt du lecteur est suscité par l’aspect dramatique de la confrontation : la fable ce présente comme une pièce de théâtre avec un décor

TEXTE 1 : Montaigne, Des Coches Introduction Les humanistes de la Renaissance connaissent des bouleversements qui les amènent à repenser la question du «  Qui suis-je ? » et « Qu’est-ce qu’être homme ? ». En effet, la révolution copernicienne bouleverse la représentation millénaire qui faisait de la terre et de l’homme, le centre de l’univers. Et la découverte d’un Nouveau Monde met les Européens face à de grandes remises en question, comme en témoigne la controverse de Valladolid. Montaigne

dargumentation reprsente dans chaque doc. crit. Justifiez en citant les textes. (3 pts) En dcrivant de manire dtaille la photo du document 2, montrez le rle quelle joue par rapport au texte de Lvy-Strauss (document 1). Noubliez pas de citer le texte. (2 pts) TRAVAUX DECRITURE Sujet 1 COMMENTAIRE Commentez le texte de Diderot. Vous pourrez, par exemple, montrer comment les procds dexpression employs par le vieillard lui servent dune part rfuter loccidentalisme, et dautre part affirmer un certain

pensée". Registre tragique: la mort apparaît comme inévitable, la souffrance en est renforcée. ------------------------------------------------- 3- La plongée dans l'univers carcéral: 1- L'opposition entre "autrefois" et le "maintenant" du texte`.  Autrefois: • Temps utilisé: imparfait: insiste sur la durée mais aussi sur l'idée d'une époque révolue. • Champ lexical de la fête, de la lumière, de la gaité. Met en valeur l'idée de liberté, et son appartenace à "un homme comme un autre

touchent leur époque. Selon les contraintes (censure) ou l’esthétique, ils privilégient les genres de l’argumentation directe ou indirecte. a) Les genres de l’argumentation directe : - L’essai : créé au XVIe siècle par Montaigne, est une forme argumentative en prose (s’interroger sur le monde, …). Dans cette œuvre, appelée Essais, l’auteur exprime librement sa pensée sur un sujet donné, entre expérience vécue (« Ainsi, lecteur, je suis moi-même la matière de mon livre », Essais, 1580) et entre

Dissertation L’une des fonctions de la littérature serait de dénoncer certaines réalités : on attribut donc une fonction argumentative utilitaire à celle-ci. Il existe différentes manières de faire passer un message pour l’auteur comme l’argumentation directe ou indirecte. Cependant, il semble plus efficace de dénoncer certaines réalités en utilisant un discours fondé sur la raison (l’essai) plutôt qu’une histoire fantaisiste et plaisante (le conte philosophique). Quel discours est le plus efficace

moralité peut être exprimée : « Si Peau d'Âne m'était conté, J'y prendrais un plaisir extrême. Le monde est vieux, dit-on: je le crois; cependant ; Il le faut amuser encor comme un enfant. » L’efficacité n’est cependant pas due qu’à la construction argumentative. Elle vient aussi du fait que la fable opère comme un jeu qui fait appel à l’imagination et au plaisir. On y trouve ainsi le champ lexical qui correspond à cette idée : « amuser », « plaisir extrême », « enfant ». Elle permet de faire réfléchir

Vous devez citer le texte pour justifier votre réponse. Pour la deuxième question, étudiez bien l’énonciation et les registres dans les trois extraits.  Quelle critique est commune à l’ensemble des textes ? (1 point) Dans chacun de ces trois extraits, tirés d'œuvres fictives à visée argumentative, l’auteur souhaite remettre en cause la supériorité de l’homme occidental, de la Renaissance aux Lumières, et critiquer son comportement à l’égard d’autrui. Toutefois, chaque texte aborde différemment