Formation aux gestes et soins d'urgence

Ministère de l’Education Nationale Académie de Créteil NSTITUT DE FORMATION D’ AIDE SOIGNANT du Lycée Marcel Cachin 11-13 rue Marcel Cachin

Margot BARBIER 2°3 Rapport du stage Clinique Charcot Du 10 au 14 juin 2013 SOMMAIRE Introduction I/ Présentation de la clinique Charcot 1/ Présentation générale 2/ Activités 3/ Les services de soins 4/ Les deux services que j’ai côtoyé II/ Les différents métiers rencontrés 1/ Agent de stérilisation 2/ Aide soignant en bloc opératoire 3/ Analyste de données médicales 4/ Anesthésiste réanimateur 5/ Brancardier 6/ Chirurgien 7/ Infirmier

l'école maternelle et primaire du quartier de B(ville de 45000 habitants). On constate un rajeunissement de la population sur le secteur depuis les années 2000. La crèche est gérée par la ville , elle assure un accueil régulier , occasionnel et d'urgence pour les enfant de moins de 4 ans dont les parents sont domiciliés à . Ces derniers travaillent ou sont en recherche d'emploi. La participation financière de la famille est calculée selon les recommandations de la CNAF (caisse nationale d’allocations

la salle de soin regroupant des caméras qui sont situées dans les chambres des patients. B. Les objectifs de l'organisation L'objectif de cet outil est d'avoir une surveillance permanente sur les patients afin de pouvoir intervenir en cas d'urgence ou de suspicions d'un dysfonctionnement. Il est suppléé par un monitoring de constantes (Tension artérielle, électrocardiographe, pouls, saturomètre). Ce dispositif a été mis en place pour des raisons d'organisation spatiale du service empêchant

AUXILIAIRE DE PUERICULTURE……………………..………………….. 1 Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 31 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences

Réforme de la formation aide-soignante (Arrêté du 22 octobre 2005 relatif au DPAS) Une nouvelle formation aide-soignante débute dans les centres de formation la troisième semaine de janvier 2006 (*). De profonds changements dans le fond et dans la forme marquent cette rentrée, imposée par le Ministère de façon péremptoire. Les véritables objectifs sont d’inscrire cette formation dans la logique des compétences du répertoire des métiers et de permettre l’intégration des candidats VAE dans le

directives anticipées qui spécifié qu’elle ne souhaitait pas de réanimation. Celle-ci datées de plus de 40 ans, le médecin a alors décidé de continuer jusqu’au bout la réanimation.Je commence donc à masser, l’infirmière part chercher le chariot d’urgence, et lui installe le ballon à valve unidirectionnelle. Le médecin pose le scope, l’intube, et lui réalise une échographie trans thoracique pour comprendre la cause de cet arrêt cardiorespiratoire. C’est à l’arrivée de la cadre du service dans la chambre

Aptitudes Avoir le goût du contact, savoir identifier les besoins fondamentaux de la personne et apprécier son état de santé, notamment lors d'une situation d'urgence (ex : une chute qui peut sembler anodine à priori peut avoir de graves séquelles pour une personne âgée) ; organiser son travail au sein d'une équipe ; connaître les techniques et les règles de sécurité lors des déplacements d'une personne ; maîtriser les protocoles d'entretien des locaux et du matériel. Une bonne santé physique

(M.C.O), périnatalité, gériatrie et pédopsychiatrie.  Il accueille les urgences et dispose d’un service mobile d’urgences (SMUR) régulé par le Samu 93. Son activité d’hospitalisation, à l’exception de la psychiatrie, est assurée sur 2 sites : l’hôpital Delafontaine et l’hôpital Casanova. En coordination avec le conseil régional, il gère aussi deux écoles qui assurent des formations d’aides soignantes, infirmières, et puéricultrices. Dans le cadre d’un partenariat avec des radiologues privés

Niveau 1 GUIDE NATIONAL DE REFERENCE Guide technique Elaboré par l’Observatoire national du secourisme Commission « FORMATION » Document destiné aux formateurs PREMIER SECOURS EN EQUIPE DE NIVEAU 1 – GUIDE TECHNIQUE Reproduction autorisée pour les organismes publics habilités et les associations nationales agréées, pour la formation aux premiers secours, dans le cadre de la formation des acteurs du secours. La direction de la défense et de la sécurité civiles, Sous-direction des sapeurs-pompiers