Formation et évolution du Système solaire

COMMUNICATION POUR RESEDA Réseau d’Entreprises pour le Développement de l’Artisanat Mission réalisée pour le Bureau International du Travail. Contrat N° 400 / 3064 / 0. Termes de référence: 8 ACP NIR 056 – SYRENE - NIGER Systèmes Ruraux et micro Entreprises d’artisanat utilitaire. SOMMAIRE 1. Introduction 3 2. Objet de la mission 4 3. Cibles actuelles et potentielles de RESEDA: besoins, contraintes. 6 4. Les outils de communication mis en œuvre par d’autres

Joseph Châtelet Année 2013-2014 Table des matières : 1. Introduction 3 2. Evolution des étoiles : Nuage interstellaire 4 Naine brune 5

repères chronologiques, ** Fossiles : restes ou traces d’êtres vivants conservés dans les roches *Evolution : ensemble des modifications des populations et espèces a cours du temps sous l’effet de forces évolutives. Quelques repères chronologiques dans l’évolution de la vieRepère Êtres vivants et événements -4,6 Ga Formation de la Terre et du système solaire -3,8 Ga Premières cellules procaryotes: apparition structure cellulaire (milieu

la Terre se trouve au centre de l’univers. * Eratosthène (276-194 av J.C) réalise lui aussi de nombreux travaux en astronomie. Il met au point des tables d’éclipses et un catalogue astronomique de 675 étoiles, il est l’inventeur d’un nouveau système de représentation de l’univers : la sphère armillaire, il est aussi le premier créateur d’un observatoire astronomique ! Eratosthène inventeur de la sphère armillaire : En astronomie, une sphère armillaire, aussi connue sous le nom d'astrolabe

R A M M E D ’ A C C O M P A G N E M E NT D E S P R O F E S S I O N N E L S « Règles de l’Art Grenelle Environnement 2012 » www.reglesdelart-grenelle-environnement-2012.fr GuIDE GESTION TECHNIQUE DU BATIMENT BONNES PRATIQUES POUR CONCEVOIR LES SYSTÈMES DE GTB NE ET RÉALISER JuIN 2014 u F-R é N OvATI O N éDITO L  e Grenelle Environnement a fixé pour les bâtiments neufs et existants des objectifs ambitieux en matière d’économie et de production d’énergie. Le secteur du bâtiment est engagé

élémentaire traduit au plan morphologique le processus lésionnel et permet d’en suspecter le mécanisme On distingue : • Lésion élémentaire primitive : processus lésionnel initial, permettant un diagnostic • • immédiat. Lésion élémentaire secondaire : évolution lésionnel initial ou perturbations Cour de dermatologie 2011-2012 3 cutanées • secondaire à la lésion initiale. B. Lésions élémentaires primitives de la peau 1. Macule Lésion sans relief ni infiltration avec modification de la couleur de la peau

euro ÉPHÉMÉRIDE. Mai 2006 à juin 2007 2006 2007 mai mars 3AB OPTIQUE FINANCEMENT Ouverture du premier magasin détient près de 80 % du capital. en Côte d’Ivoire : désormais, une présence dans 8 pays étrangers juin septembre mai Tchin Tchin solaire septembre le Protect d’Afflelou, Lancement de la gamme complète de verres un verre quasi-indestructible sur mesure « Affinité d’Afflelou » novembre « La moitié de votre monture à l’œil », une offre promotionnelle en clin d’œil. Le réseau belge

forcée ................................................................................. 27 1.4.4 Calcul du flux de chaleur en convection naturelle ............................................................................. 28 2 L’ENERGIE SOLAIRE .......................................................................................31 2.1 Introduction ........................................................................................................................................

Cahn-Ingold-Prelog), mais les biologistes continuent d'utiliser l'ancien système D/L. Le premier système est fondé un ordre de priorité convenu des quatre différents substituants du carbone asymétrique ; le système D/L est une désignation graphique dû à Emil Fischer et utilise, pour établir la désignation à donner à une molécule chirale, des corrélations chimiques compliquées à partir du glycéraldéhyde. Il n'y a aucune relation entre les deux systèmes, qui sont basés sur des critères totalement différents. De

corpusculaire de la lumière : le photon. Énergie d’un photon. Relation E = h dans les échanges d’énergie. Spectre solaire. Interpréter les échanges d’énergie entre lumière et matière à l’aide du modèle corpusculaire de la lumière. Connaître les relations = c/ et E = h et les utiliser pour exploiter un diagramme de niveaux d’énergie. Expliquer les caractéristiques (forme, raies) du spectre solaire. Compétences attendues Accommodation. Fonctionnements comparés de l’œil et d’un appareil photographique.