Formel

laquelle f ( x) est minimal. Exercice 2 : Soit f la fonction définie sur ℝ – 1 par f ( x)  5 x²  6 x  8 et D la droite passant par les points x 1 A ( 2 ; 0 ) et B ( – 4 ; 32 ) 1) Déterminer une équation de la droite D 2) Un logiciel de calcul formel fournit les renseignements suivants Interpréter graphiquement ces deux résultats. 3) Déterminer, par le calcul, les coordonnées des points d’intersection de Cf et de la droite D Exercice 3 : ABCD est un trapèze rectangle de bases parallèles [AD]

Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ----------- DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DIRECTION DE L'ORIENTATION ET DES EXAMENS B.P.V 32 -Tél : 20-32-90-95/20-33-83-26/01-16-16-92 www.dorex.edu.ci ---------------- | |   | République de Côte d'Ivoire UNION-DISCIPLINE-TRAVAIL --------------        | | | | FICHE DE PREINSCRIPTION 2012 | CANDIDAT AU BAC 2012 | Code de référence: | 6526869 |   | Numéro de préinscription : | ISE-1334-ATI-2733

« L’histoire de toute société jusqu’à nos jours, c’est l’histoire de la lutte des classes. » Karl Marx et Friedrich Engels, Le Manifeste du parti communiste, 1848. Les apports de Marx aux sciences sociales que sont la sociologie, l’histoire, l’économie ou encore la philosophie sont considérables. On peut les regrouper en trois ensembles : Tout d’abord, il montre hiérarchiquement structuré ; que toute société est un ensemble Ensuite, il observe l’origine et le développement de la division du

résultats plus ou moins exacts. L’objectif de formation visé n’est pas de demander à l’élève de s’adapter à un trop grand nombre de logiciels : il doit déjà se familiariser avec un logiciel de géométrie dynamique, un tableur, un logiciel de calcul formel, une calculatrice et un logiciel d’algorithmique. Parmi les logiciels de programmation, on peut distinguer des logiciels pour l’initiation qui sont en fait des langages intermédiaires de programmation(Algobox) et des outils plus pointus (Xcas, Python

Quelle formule doit-on écrire en B4 pour qu'en la copiant vers le bas on obtienne n toutes les valeurs de la somme x1 +x n ? 2 3) Etirer les formules jusqu'à n=40 . Quelle somme obtient-on pour n=40 ? n D) Utilisation d'un logiciel de calcul formel Xcas pour calculer x1 +x n . 2 1) Pour cette question, vous n'avez rien à rédiger sur votre copie. Dans Xcas, faire les opérations suivantes : résoudre l'équation ( E) à l'aide de la commande calculer la somme x5 +x 5 à l'aide de 1 2 40

d’Al-Khwarizmi ne permet pas de trouver la deuxième solution de l’équation. C 1   2 3 4 5 Équation x 2 + 2 x = 15 x 2 + 3 x = 10 x 2 + 4 x = 21 Solution obtenue avec la méthode d’Al-Khwarizmi 3 2 3 Solution(s) obtenue(s) avec un logiciel de calcul formel 3 et –5 2 et –5 3 et –7 Remarque : on peut faire observer aux élèves que cette méthode ne s’applique pas à toutes les équations du second degré : on n’a ici que des équations de la forme x 2 + mx – p = 0, où m et p sont deux nombres positifs. On

ECRITURE DE MAILS EN CONTEXTE FORMEL Plan : 1. Quelques exemples de mails en contexte formel 2.Conseils pour la rédaction de mails en contexte formel. (Voir aussi la page " Introduction à la correspondance", notamment pour avoir une liste d’expressions utiles en correspondance écrite). ________________________________________ 1. QUELQUES EXEMPLES DE MAILS EN CONTEXTE FORMEL: (Parfois, plusieurs possibilités sont notées). En observant les exemples ci-dessous, vous trouverez un certain

logique (proposition directe, réciproque ou contraposée), d’autres dans lesquels il faut écrire et faire fonctionner des algorithmes. Les deux TP qui figurent à la fin de ce chapitre utilisent divers outils TICE : calculatrices, logiciel de calcul formel et tableur. Les notions abordées dans le chapitre 1 1. Équations du second degré 2. Factorisation et signe d’un trinôme 3. Représentation graphique d’une fonction polynôme du second degré C Avant de commencer Se tester avec des QCM 1 C ;

Analyse formelle de l’image Au premier coup d’œil, il est possible de voir que la présente toile est un paysage pur, une scène de nature où on ne trouve aucune figure humaine. À gauche, un animal à la fourrure rayée d’un jaune orangé et de noir, un tigre, s’y trouve en pleine course. On distingue aussi à cet endroit des arbres aux troncs foncés et dont les branches occupent toute la largeur de la toile. Dans l’ensemble de la scène, une abondante pluie tombe d’un ciel gris occupant une très petite

La méthode d’Al-Khwarizmi ne permet pas de trouver la deuxième solution de l’équation. Équation x 2 + 2 x = 15 x 2 + 3 x = 10 x 2 + 4 x = 21 Solution obtenue avec la méthode d’Al-Khwarizmi 3 2 3 Solution(s) obtenue(s) avec un logiciel de calcul formel 3 et –5 2 et –5 3 et –7 Remarque : on peut faire observer aux élèves que cette méthode ne s’applique pas à toutes les équations du second degré : on n’a ici que des équations de la forme x 2 + mx – p = 0, où m et p sont deux nombres positifs. On