Francais Passé Composé

admirative envers celui-ci, et rattachent ce passage au genre littéraire de l'Odyssée: l'épopée Nous allons à présent étudier en quoi le style de cet extrait est représentatif de celui de l'épopée. Tout d'abord, ce passage est principalement écrit au passé simple, généralement un temps de narration, ce qui correspond à la définition même de l'épopée. Ulysse n'est pas mettre de son destin, il dépend du "Sort"; on observe le rapport aux dieux, notamment les interventions divines : c'est Poséidon qui

fantastique, j’ai employé : Des modalisateurs pour exprimer l’hésitation. Du vocabulaire pour exprimer la peur Des adjectifs pour qualifier le phénomène fantastique (cf fiche d’exercices de vocabulaire) La qualité de l’expression, j’ai employé Le passé simple et l’imparfait pour le récit L’imparfait de l’indicatif pour les descriptions et les actions d’arrière plan. J’ai vérifié : La ponctuation, les majuscules. La construction des phrases La conjugaison (les accords et les temps) L’orthographe des

A. Emploi du passé simple Le passé simple exprime une action achevée du passé, le plus souvent une action brève. Exemple : Soudain, le cycliste chuta par terre. » B. Les terminaisons du passé simple de l'indicatif Les terminaisons varient selon le groupe auquel appartient le verbe. Passé simple de l'indicatif 1er groupe 2e groupe je / j' -ai aimai -is finis tu -as aimas -is finis il / elle / on -a aima -it finit nous -âmes aimâmes -îmes finîmes vous -âtes aimâtes -îtes finîtes ils

dire du pêcheur qui la déclenche : le pêcheur prit un carpeau : cette fois , le verbe est à la forme active ; le sujet est l’agent de l’action et cette action aboutit à un complément d’objet. 3. Un carpeau fut pris par un pêcheur : le verbe est au passé simple ; mais à la forme passive les verbes sont conjugués avec l’auxiliaire être à tous les temps. 11 2 Carpeau : jeune carpe . Poisson d’eau douce. Fretin : petits poisson que l’on rejette habituellement à l’eau. La grammaire de la transformation

venus, si tu nous __________(prévenir). (antériorité dans le passé) e. Croyez-vous qu'ils ________(vouloir) encore sortir? (simultanéité dans le présent) f. Il est évident qu'elle ne ______(savoir) rien de cette histoire. (simultanéité dans le présent) g. Quand vous aurez fini de manger, nous _______(pouvoir) partir. (postériorité dans le futur) h. Il est dommage que Marie ne _______(comprendre) pas le français. (simultanéité dans le présent) i. Dès que vous ________(partir)

Reportage Récit historique Schéma narratif Chapitres, paragraphes Présent ou imparfait/passé simple Mots de liaison spatio-temporels Phrases complexes Substituts Littérature, Histoire Grammaire : Enrichir les phrases (expansions, phrases complexes, compléments circonstanciels…), utiliser des substituts (nominaux, pronominaux), rôle des déterminants, mots de liaison… Conjugaison : Formation de l’imparfait, du passé simple, usage et formation du conditionnel temporel. Orthographe : Accords dans le

util. Needn’t/don’t have to: inutile Utilisation des temps des verbes. Présent simple : pour poser des faits de base et régulier. Présent Be+ing : action en cour(en train de…) Prétérit : action précise dans un passé révolu, (passé simple) Présent parfect : passé composer Passif : ne met pas en valeur la personne qui agit. Maple syrup is eaten with pancakes. On mange le sirop d’érable avec des pancakes. Tomatoes were grown by the Indians. Futur: pour rappeler un événement prévu/pour

publicitaireJournal - Courrier -Tract -ProspectusDépliants | Pronoms personnelsdominantsCOMMENT ? | il / elleils / elles | il / elleils / elles | il / elle | je, tu, vous, il, elle | Formes verbalesdominantesCOMMENT ? | passé simple ou passé composéimparfait ou pré- sent de narration | imparfaitouprésent | présent | présentfuturimpératif | DéroulementÉvolutionCOMMENT? | déroulement dans le temps qui va d'une situation initialeà une situation finale | situation

LE PRÉTÉRIT (Passé simple) LE PRÉTÉRIT SIMPLE: Emplois: Le prétérit simple est utilisé pour parler d'une action passé révolu donc achevé. Il exprime une rupture apr rapport au présent. Il est obligatoirement utilisé avec un marqueur du passé (date, jours précédants l'événement (yesterday, ago (il y a), when. Il est utilisé pour décrire une succession d'action lors d'un récit. Forme affirmative: On ajoute «  ED  » aux verbes réguliers (work = worked) mais certains verbes ont un prétérit

pedir. PEDIR SENTIR 1) le –e- devient –i - aux pers. de la 1) le –e- devient –ie- aux pers. de la diphtongaison diphtongaison 2) le –e- devient –i- : - aux 1ère et 2ème pers. du plur. du subjonctif présent. - aux 3ème pers. du sing. et du plur. du passé simple et donc au subj. imparfait (ttes pers) - au gérondif. – Se conjuguent comme sentir les V. dont le –e- de dern. syllabe de radical est suivi de –nt- ou de –r-. ¡OJO! servir fait exception, il se conjugue comme pedir. L’IMPARFAIT DE L’INDICATIF