France 3 Rhône-Alpes

sciences et techniques industrielles dans les filières bois et génie civil et prépare également ses étudiants aux grandes écoles (CPGE)1. Cet établissement s’est depuis deux ans, inscrit dans une démarche d’éco-responsabilité initiée par la Région Rhône-Alpes, collectivité de rattachement du lycée. Le développement durable devenu un principe constitutionnel, l’Ecole se devait d’en être le relais. Il est devenu l’un des axes de la modernisation des services publics tant au niveau de l’Etat que des collectivités

espaces productifs ont beaucoup évolués ces 30 dernières années. Les activités économiques se sont territorialisés autour de réseaux et carrefours reliant le pays au plus grands centre de la mondialisation. Grenoble se situe dans la région de Rhône Alpes, dans le département de l’Isère, dans une vallée alpine. L’hydroélectricité est à l’origine du développement industriel de la vallée. L’industriel est liée à la science et aux nouvelles technologies. Il y a eut, très tôt, une synergie ( mise en

------------------------------------------------- SOMMAIRE I. Introduction 3 1. L’objectif de cette étude 3 2. La méthode utilisée 3 II. Description des données 4 1. Les individus étudiés 4 2. Les variables observées 4 3. Les variables ou individus illustratifs 4 4. Le poids associé à chacune des variables 5 III. Analyse statistique élémentaire 7 1. La variable la plus discriminante 7 2. Etude de la corrélation entre les variables d’origine 7 3. Analyse des axes factoriels 9 4. Interprétation des

quotidien A Étude de cas : une plateforme multimodale B Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A Étude de cas : la région Nord-Pas-de-Calais B La place et le rôle des régions en France et en Allemagne Séquence 1 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique Q ui réfléchit et agit pour aménager et gérer les différents territoires ? Plan :

REPARTITION DE LA POPULATION FRANCAISE Introduction. Au 1er janvier 2012, selon les chiffres de l'INSEE, la France a dépassé les 65.35 millions d'habitants (y compris la population des DOM-TOM), et représente environ 15% de la population de l'Union Européenne. La France occupe ainsi la deuxième place démographique en Europe après l'Allemagne (83 millions d'habitants). Cependant, la France se démarque des autres pays Européens par sa faible densité et une répartition inégale de sa population sur

développement durable du parc. En 2009, la France compte neuf parcs nationaux : six en métropole et essentiellement en haute-montagne (le parc national des Cévennes étant le seul situé en moyenne montagne), et trois outre-mer, enGuyane, à la La Réunion et en Guadeloupe. Deux autres parcs sont en projets : dans les Calanques entre Marseille et Cassis, et un autre entre Champagne et Bourgogne. I/ L'histoire et l'organisation des parcs nationaux en France a) L'histoire des parcs nationaux b) l'organisation

aucune littérature n’existant sur ce sujet précisément. A partir de votre recherche vous rédigerez une note de synthèse (2 pages maximum) et non un résumé ( Cf le dernier exercice) et vous établirez les points forts et les points faibles sur les 3 thèmes indiqués avec les références territoriales. Remise du travail pour le 31 mai. |Domaines d’action |Le sport de haut niveau individuel et collectif |Le sport pour tous

est une « personne née dans un autre pays que celui où elle réside »2. En France, l'Insee utilise une définition plus restrictive adoptée par le Haut Conseil à l'intégration en 1991 : « un immigré est une personne née étrangère à l'étranger et résidant en France. »11,12. Sur son site internet, le Haut Conseil à l'intégration donne précisément la définition suivante : « Personne née étrangère à l’étranger et entrée en France en cette qualité en vue de s’établir sur le territoire français de façon durable

TC2 Groupe 4 Département Techniques de Commercialisation 51 Rue Barthélémy de Laffemas, 26000 Valence La Gare Cyclo Dodo Café 70 Allées de la Gare, 07130 Soyons 3 Sommaire : Remerciements : ................................................................................................................................ 3 Avant – propos : ................................................................................................................................ 5 Introduction : ...

La place et le role des regions en France et dans un autre pays europeen (les Lander en Allemagne). I-La place des régions en France et en Allemagne 1. Un système territorial différent Le système territorial allemand est fédéral : la République fédérale d’Allemagne regroupe 16 Etats fédérés appelés Länder. Chaque Land possède sa Constitution, ses institutions, un parlement, un gouvernement, une justice autonome. Les régions allemandes jouent également un rôle à l’échelle nationale, puisqu’elles