France 4

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2010 HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Séries : L et ES DURÉE DE L’ÉPREUVE Série L : 4 heures Coefficient : 4 Série ES : 4 heures Coefficient : 5 Les calculatrices ne sont pas autorisées. Ce sujet comporte 11 pages numérotées de 1 à 11. Le candidat doit traiter UN des trois sujets de géographie de la première partie et UN des deux sujets d’histoire de la deuxième partie. 10HGLEME1 Page : 1/11 PREMIÈRE PARTIE HISTOIRE Le candidat choisit UN des trois sujets proposés

Objet d’étude – Droit Economie _____________ INTRODUCTION Définition de la notion du thème retenu et étudié en cours et lien avec la partie de cours concernée Le thème que j’ai choisi est Le PIB/IDH entre la France et L’île de la Réunion, en rapport avec la notion du cours : La création de richesses La raison du choix de l’étude : J’ai choisi cette étude car j’ai déjà 2 thème en rapport avec le Droit ; donc j’ai choisi cette étude pour pouvoir apprendre Ma recherche documentaire : DOCUMENT

1451 = origine immédiate de la presse = impression du premier ouvrage Le point de départ de la presse → 4 éléments au départ : - besoin d’information lié à une série de facteurs politiques, économiques, et intellectuelles. Les grandes découvertes Le besoin d’information incite à la presse : c’est le premier élément déclencheur. - création des premier services postaux en France, sous Louis 11. Au départ ils étaient destiné au souverain puis s’élargie ensuite au particulier. - la naissance

LA FRANCE DANS LE MONDE I- De l’Empire aux DOM-TOM A- La fin de l’Empire doc 1 p 366 -L’ébranlement de la seconde guerre mondiale [cf cours sur la décolonisation] Empire = des « marchés réservés » - Absence de réformes malgré le 1er éveil national après la 1ère guerre ( immobilisme en ce qui concerne autonomie locale et droits civiques aux indigènes (du en grande partie à intérêts des colons et tradition centralisatrice française). Les défaites de la 2de guerre (militaires de la France

CBSE FRENCH SAMPLE PAPER –I Class IX Summative Examination March 2011 Time 3 hours Maximum Marks 80 The Question paper is divided into 4 sections: Section A Reading Comprehension 10 marks Section B Writing Skills 25 marks Section C Grammar 30 marks Section D Culture & Civilisation 15 marks SECTION A (Compréhension- 10 marks) 1 Lisez le texte: Les étrennes Les

2013 Prénom : La France dans l'Union Européenne et dans le monde Situation notée : L'Outre-mer et la puissance française (livre p100/101) Question 1. 2 pts Question 2. 2 pts (0,5 par 4) Question 3. 3 pts (1 pt/idée) Question 4. 2 pts (1 pt/idée). Définition de la ZEE p 102 Question 5. 4 pts (1 pt/idée) Question bac : 7 pts Critères d’évaluation : organisation du texte : 1 pt maîtrise de la langue : 2 pts Bonne utilisation des documents : 1 pt idées : 4 pts Attention devoir

SEQUENCE : LA FRANCE ET L’UNION EUROPEENNE DANS LE MONDE Quelle place la France occupe-t-elle en Europe et dans le monde?   SEANCE 1: La France dans l’Union Européenne   SEANCE 2: L’Outre-mer français, une puissance incontestée   SEANCE 3: La France dans le monde   SEANCE 1: La France dans l’Union Européenne France métropolitaine: - 552 000km² - 61,3 millions d’habitants - Un des six pays fondateurs de l’Union Européenne > Comment la France s'insère-t-elle dans l'Union Européenne? I— Le territoire

sections 3, 4 et 5 ne sont pas applicables. En matière vente de marchandises, le défendeur a le choix entre les juridictions de l’Etat du domicile du défendeur (art.2) – juridictions belges – et les juridictions de l’Etat du lieu d’exécution de la livraison (art.5-1) – juridictions françaises. Réponse 3 : Le contrat entre DBP et ABC est régi par la loi française. Réponse fausse Commentaire : La convention de Rome est ici applicable ratione temporis (depuis le 1er avril 1991 en France) et ratione

français (1928-1931) La politique de Laurent-Eynac Depuis 1924, la France connaît une grave crise économique qui fait trébucher successivement plusieurs gouvernements. On rappelle Raymond Poincaré, qui va devenir le « sauveur du franc ». Le franc est si bas en 1926 qu’on ne peut plus le changer en devises étrangères. C’est paradoxalement une aubaine pour l’industrie française, devenue soudain très compétitive à l’exportation. La France n’a pas encore remboursé sa dette de guerre à la Grande-Bretagne

professeur COORDINATION PÉDAGOGIQUE François Joffrion Collège Charles Letot, Bayeux (14) Denis Sestier Collège Guy de Maupassant, Saint-Martin-de-Fontenay (14) e Sommaire Conception et pistes d’utilisation du manuel . . . . . . . 4 Partie 1 La République et la citoyenneté Chapitre 1 Valeurs, principes et symboles de la République  française Fiches autocorrectives Activités des pages 8-9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .