Français Seconde Devoir 4

Devoir 1 2. Identification des genres, des types et extraction du propos directeur (12 points) 2.1. Reprenez le premier document (uniquement le poème de Prévert, doc. 1. 2/2) et, en une seule phrase, identifiez son genre et le type auquel il appartient. Dans une seconde phrase, cernez son propos directeur, c’est-à-dire exprimez l’essentiel de son contenu. Vous veillerez à être très précis sur les lieux et époques concernés. 2.2. Vous ferez le même exercice pour le document 2. 2.3. Vous ferez

Parallèlement, Jules Ferry montre au cours de sa carrière politique un fort engagement pour l'expansion coloniale française. Sommaire [masquer] * 1 Les débuts républicains * 2 Le parcours républicain * 3 Franc-maçon et mari à 43 ans * 4 Le défenseur de l'école laïque * 5 Le partisan de l'expansion coloniale o 5.1 Extrait des débats du 28 et du 30 juillet 1885 * 6 Revers politiques * 7 L’homme Jules Ferry jugé par ses contemporains * 8 Notes et références

Littérature francophone africaine. Devoir 1. Lisez la source 8 et répondez par écrit aux questions suivantes | 1. Le courant de la négritude était fondé en 1934 par Léopold Sédar Senghor, Aimé Césaire et Léon-Gontran Damas avec la revue l’Étudiant noir. 2. L'Afrique francophone sahélienne et subsaharienne correspond aux anciennes colonies françaises et belges d'Afrique occidentale et centrale. Elle compte une importante littérature en langue française apparue sous la colonisation mais

Chapitre 1 – L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France CHAPITRE 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France > MANUEL PAGES 18 A 39 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé Les mémoires : Question obligatoire lecture historique Mise en œuvre Une étude au choix parmi les deux suivantes : - l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; - l’historien et les mémoires de la

Le journalisme français préfère la chronique et le commentaire à la relation des faits. A Il est différent du journalisme anglo-saxon qui s’intéresse d’abord aux faits et les sépare du commentaire. B Il est différent du journalisme allemand, plus préoccupé de traiter des sujets que de décrire des faits. 2 Cette tradition prend sa source dans les attentes des lecteurs et dans la liberté d’expression conquise depuis la fin de la monarchie. 3 De plus le journaliste français se veut un « homme

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009   Histoire - Géographie Éducation civique Baccalauréat professionnel Classes de seconde, première, terminale En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la

Etude d’un document unique Le procès Papon et la mémoire de la collaboration En 1945, la France est victorieuse in extremis de la seconde guerre mondiale grâce aux combats des résistants. Apres cette sortie de la guerre difficile, le pays est meurtri et pour la majorité des français la période entre 1940 et 1945 a constitué les « années noires ». Ils sont appauvris après ces années de guerre intense, choqués par la défaite de 1940 et troublés par la politique du régime de Vichy. Les

Management des organisations Devoirs Première STG Devoirs 1 à 6 Rédaction 7-MO41-DVWB00-10 Virginie DESCLOS Devoirs-MO41-10 1 onseils généraux A Présentation Vous trouverez six devoirs à faire au cours de votre année scolaire. Un planning semble important à mettre en place afin de ne pas être pris de court pour leur dépôt sur le campus électronique. Un devoir ne porte pas obligatoirement sur le dernier chapitre étudié, il peut englober l’ensemble des séquences déjà vues au préalable

Aspects Juridiques de l’Introduction au Droit Commentaire de l’article 4 du Code civil «  Le juge qui refusera de statuer, sous prétexte du silence, de l’obscurité ou de l’insuffisance de la loi, pourra être poursuivi comme coupable de déni de justice. » (Art 4 du Code civil) Article 4 du Code civil : «  Le juge qui refusera de statuer, sous prétexte du silence, de l’obscurité ou de l’insuffisance de la loi, pourra être poursuivi comme coupable de déni de justice. » Cet article fut créé

strophes de 4 vers (quatrains). Il y a des rimes plates et croisées. Le texte est de forme strophique. Il est composé de deux parties : la 1ère au passé représente le souvenir, l'horreur, la dignité humaine qui disparaît, l'espoir de survivre, de résister. La 2eme au présent représente la mémoire, pour ne pas oublier l'horreur de cette guerre. Analyse musicale : Les instruments présents sont : le tambour, la guitare sèche, la clarinette, la flûte, la trompette, la voix ténor en français. Le tempo