Freud Le Progrés Technique

1 Freud et sa conception de la guérison Paul Pettinger « L'analyse rétablit pour les fonctions du moi des conditions psychologiques favorables. Ce but atteint, sa tâche est accomplie. » Sigmund Freud 1937 Analyse sans fin et analyse avec fin, op.cit «La psychanalyse par elle-même n'est ni pour ou contre la religion; c'est l'instrument impartial qui peut servir au clergé comme au monde laïque lorsqu'il n'est utilisé que pour libérer les gens de leur souffrance. » Sigmund Freud «Il semble que la

von Wieser, Eugen von Böhm-Bawerk et Carl Menger[]. Au début du XXe siècle, Vienne était l’une des capitales intellectuelles et économiques du monde. Les idées nouvelles y foisonnaient dans tous les domaines, avec de grands intellectuels : Sigmund Freud (psychanalyse), Gustav Mahler et Arnold Schönberg (musique, littérature) . Docteur en 1906, il se rend en Angleterre et s'y marie en 1907. Son mariage se disloque rapidement, en partie à cause du tempérament de « Don Juan » qui était le sien. Il

considère que ce sont les idées rationnelles qui gouvernent le monde, remplacement du « pourquoi? » par « comment? » • Développement de la psychologie au 19ème siècle : essayer de comprendre ses sentiments d’une manière scientifique, rationnelle (Freud) Musique et sensibilité artistique L’art a le pouvoir de révéler le sens de la réalité, l’artiste peut montrer l’essence des sentiments, leur signification profonde • Hegel, Esthétique : pouvoir propre à la musique est l’expression d’un contenu

Si on observe l’homme dans son temps et dans l’histoire, on s’aperçoit qu’il y a finalement des caractéristiques qui demeurent malgré les différences d’époque et de culture : la religion (politique), le langage, l’art, le travail (en tant que technique) qui produit l’économie (et dont découlent les échanges), la science, l’histoire en tant que certaines formes de connaissance. Ces caractéristiques universelles (= fondamentaux de la culture) permettent-ils de dépenser une sorte d’unité du genre

relation sont dues à différent stades la rupture entre chacun de ces stades nous font progresser peu à peu psychologiquement .On passe donc à une relation basée sur l’objet , le besoin à celle de sujet , le désir et la maturité relationnelle Selon Freud , la développement de la personnalité s’explique par le développement des pulsions sexuelles , libido . Il parle de la sexualité infantile qui reprend l’autoérotisme et non pas la sexualité entre adulte . Il décrit les stades libidinaux - stade oral

préface de ce livre a été écrite par Sigmund FREUD. Cet ouvrage est édité par « champ social ». Ce livre fait partie de la collection psychanalyse et éducation spécialisée. La première édition date de 1925, son titre original était Verwahrloste jugend. Cette réédition de 2005 a été traduite de l’allemand par Marc GERAUD. August AICHHORN était instituteur et éducateur spécialisé. Il fut également l’élève de Sigmund FREUD, et ami très proche d’Anna FREUD. Il a dirigé plusieurs institutions accueillant

Le progrès est-il nécessaire ? Commentaire du texte de Merleau-Ponty Ce texte paraît en 1951, période pendant laquelle le parti communiste était le premier parti de France. Pour les communistes, le progrès était nécessaire. La lutte des classes aboutirait à l'égalité entre les hommes et à une sorte de perfection. Le progrès était dans l'ordre des choses, on ne pouvait pas douter qu'il aurait effectivement lieu. Dans son texte, Merleau-Ponty discute d'une certaine manière l'idéologie simpliste

Le mot technique vient du grec "teckné": "art, métier". Cela correspond aux procédés de travail ou de production qui supposent un savoir-faire. La technique désigne aussi les applications de la science proprement dite; c'est l'ensemble des moyens artificiels, fabriqués, que l'Homme met en oeuvre pour améliorer les conditions matérielles de son existence. On ne peut nier les bienfaits dont elle est à l'origine, au niveau confort, moyens de production, mais on peut cependant se demander si la technique

Freud, Cinq leçons sur la psychanalyse : L'éducation Commentaire composé sur «L'éducation», issu de Cinq leçons sur la psychanalyse, de Freud, ayant pour objectif de récuser la méthode répressive couramment utilisée afin de civiliser l’enfant. Ce commentaire de texte a été rédigé par une élève (corrigé complet). Texte étudié «Une violente répression d’instincts puissants exercée de l’extérieur n’apporte jamais pour résultat l’extinction ou la domination de ceux-ci, mais occasionne un

l'environnement : la présence du comportement agressif présuppose toujours l'existence d'une frustration et celle-ci est génératrice d'agressivité. 3- Dans le cadre des conceptions innéistes, qui accordent à l'instinct une priorité, comme chez Freud, l'agressivité est définie comme une tendance visant à nuire à autrui, à l'humilier ou à la détruire. Malais dans la civilisation. Justification = Argument utilisé pour montrer le bien fondé d'une décision, d'une action, d'une conclusion. 1-