Frise Chronologique Du Xxè Siècle

électoral. Tout candidat à une élection a le droit d'exprimer ses idées lors d'une campagne électorale dont les modalités sont définies et surveillés. Les objectifs : 1 La place de la séquence dans les programmes : ➢ Histoire : Le XXe siècle et le monde actuel. Le Ve République : comprendre le fonctionnement de notre système démocratique. ➢ Instruction civique et morale : Les règles élémentaires d'organisation de la vie publique et de la démocratie : la démocratie représentative

DES DROITS DE LA FEMME Depuis 200 ans, la parité entre les hommes et les femmes n’a cessé de progresser. Même si certaines femmes ont occupé une place très importante dans l’histoire de la France, jusqu’au XXe siècle, le rôle politique de la femme n’a pas été favorisé. (+ voir frise chronologique) Lors de la Révolution française, la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne est proclamé en 1791. C'est un texte juridique français, exigeant l'assimilation politique et sociale des femmes,

nord-Américains après le XVIIIème siècle ? · 3. Comment s’est déroulée la ségrégation sociale en Amérique du nord ? · 4. Quel a été le rôle des chanteurs Afro-Américains face à la ségrégation sociale ? · 5. Quelles ont été les évolutions suite à la ségrégation ?1. Comment l’esclavage s’est-il développé en Amérique du Nord ?La traite négrière en Amérique du Nord a débuté au début du XVIIe siècle, lorsque les premiers navires européens

premier conflit mondial au XXe siècle, bataille de Verdun en 1916, Clemenceau, armistice le 11 novembre 1918) en ayant recours aux TUIC (B2i). Compétence 1 (maîtrise de la langue française) : effectuer des recherches dans des ouvrages documentaires. Compétence 4 (B2i niveau école) : lire et exploiter un document numérique, chercher des informations par voie numérique. Compétence 5 (culture humaniste) : connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques (événements et personnages)

|· Les Temps modernes | | |· Le XIX siècle | | |· Le XXe siècle et notre époque. | |Le cadre institutionnel |Cet enseignement s'inscrit dans le cadre

 Frise chronologique des grands sociologues et école de pensée Auguste Comte (1798 - 1857) Auguste Comte, qui fut le secrétaire de Saint-Simon de 1817 à 1823, a voulu reprendre la création d'une science de la société et l’a renommé « sociologie ». Auguste Comte, développa des théories sociologiques dans le système de politique positive (1851-1854). On le considère souvent en France comme un des pères fondateurs de cette science. Pensée : Positivisme

------------------------------------------------- c) est favorable aux intérêts des chefs d’entreprises, les « patrons ». ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 4 Au XIXe siècle, avec le développement du capitalisme : ------------------------------------------------- a) les « prolétaires » commandent aux « patrons », ------------------------------------------------- b) les « patrons » emploient les « prolétaires »

........................ - ….......................................... - ….......................................... Mais quel âge à le système solaire ? Et la Terre ? Je place ces dates sur la frise chronologique ci-dessous : - Big Bang (BB): il y a 13,7 milliards d'années (correspond au 0 de notre frise), - Premières étoiles (PE) : au bout de 200 millions d'années, - Premières galaxies (PG) : au bout de 3 milliards d'années, - Formation du système solaire y compris la Terre (SS) : au bout de 9

caractéristique de l'écriture des anciens égyptiens. Système graphique composé de signes phonétiques et d'idéogrammes qui composait l'écriture des Egyptiens anciens. Apparus vers la fin du IVème millénaire avant J.C., ils subsistèrent jusqu'aux premiers siècles de notre ère. On en dénombre un peu plus de 700 et ils peuvent être lus indifféremment de droite à gauche, de gauche à droite, de haut en bas ou de bas en haut. Les dernières inscriptions hiéroglyphiques ont été faites dans l'île de Philae et datent

Humanisme et Renaissance Sommaire I- Les grandes découvertes de la Renaissance...............p.1-9 II- Elaborer une frise chronologique.......................p.10-12 III- Le domaine intellectuel et artistique..................p.13-18 Conclusion..........................................................p.19 Sources............................................................p.20 I- Les grandes découvertes de la Renaissance 1) Les grands voyages ; Les inventions