Frontera Abierta Texte Espagnol

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

Espagnol Première u progr ea B1 me am nou v Livre du professeur Sous la direction pédagogique de Dominique CASIMIRO Professeur agrégé Académie de Paris (75) Arnaud HÉRARD Professeur agrégé Lycée Henri Moissan, Meaux (77) Maud BENETEAU Professeur certifié Lycée Lakanal, Sceaux (92) Clément Goutagneux Professeur certifié Lycée français Gustave Eiffel de Budapest (Hongrie) 1  Sommaire Introduction les nouveautés du programme du cycle terminal Introduction p. 1 les principes didactiques

américaine et le courant « culturaliste » des sociologues latino-américains. Nous proposons alors des concepts et des analyses alternatives à ces courants. 22 Note 1. Nous avons traduit toutes les citations utilisées qui étaient initialement en espagnol et en anglais. Note 2. Afin de ne pas gêner la lecture de cette thèse, les références géographiques et historiques sur l’Argentine ont été réduites au minimum. En Annexes ont été inclus des informations sur le pays qui peuvent aider à la lecture