Gandhi Civilisation Occidentale Ce Serait Bien

...................... p16 Conclusion .................................................................................. page 22 2 Introduction Depuis toujours, l’Inde a fasciné les pays occidentaux. En effet, ce pays, qui est le plus peuplé après la Chine, regroupe certaines civilisations très anciennes. Il possède un patrimoine historique et culturel très intéressant. De plus, c’est un des pays qui a le plus su se démocratiser après la décolonisation et qui a su tiré profit de l’influence

multiples : - le parti colonial composé d’associations et de certains parlementaires - les sociétés de géographie qui encouragent l’exploration - la littérature abondante et variée (exotisme, aventures, voyage, journaux,…) afin de convaincre l’opinion du bien fondé de la colonisation. - les sociétés missionnaires. Cette diversité des forces montre la variété des acteurs et des instruments de la conquête coloniale. Des oppositions à l’expansion coloniale au nom de considérations morales et économiques

sociales ou ethniques. Entendons nous bien, c'est une obligation d'instruction et non de scolarisation, l'article 4 de la loi indiquant que l'instruction peut être donnée dans les établissements d'instruction, les écoles publiques ou libres ou dans les familles. L'école elle-même n'a donc jamais été obligatoire. Cependant, je souhaite ce soir mettre le doigt sur le souhait non camouflé du gouvernement au travers de ses ministres, de supprimer belle et bien à terme les écoles maternelles et de leur

République indivisible. L’évolution vers l’émancipation des colonies est donc beaucoup plus difficile. B. La lutte des colonies pour l’indépendance 1) L’impact de l’exploitation coloniale La colonisation, sous couvert d’apporter la civilisation et le progrès, a d’abord été une vaste entreprise d’exploitation économique au profit des métropoles. Elle a détruit le système traditionnel de l’économie de subsistance en remplaçant la plupart des cultures vivrières par des plantation de cultures

l’individu, et cela crée des risques de guerre entre les pays colonisateurs. Malgré tous les risques, on ne compte pas moins de 4 millions de colonisateur rien qu’en Europe. B. Les phases de la conquête Problématique : Comment apporter la civilisation ? Comment récupérer les richesses ? Objectif : Empire coloniaux, conférence de Berlin (1884-1885) Cf. carte p.137 1. La course aux colonies 1830 : La France ouvre le bal avec la conquête de l’Algérie, et plus tard du littoral. 1870 : La colonisation

l’idée de la République indivisible. L’évolution vers l’émancipation des colonies est donc beaucoup plus difficile. B. La lutte des colonies pour l’indépendance 1) L’impact de l’exploitation coloniale La colonisation, sous couvert d’apporter la civilisation et le progrès, a d’abord été une vaste entreprise d’exploitation économique au profit des métropoles. Elle a détruit le système traditionnel de l’économie de subsistance en remplaçant la plupart des cultures vivrières par des plantation de cultures

de la République indivisible. L’évolution vers l’émancipation des colonies est donc beaucoup plus difficile. B. La lutte des colonies pour l’indépendance 1) L’impact de l’exploitation coloniale La colonisation, sous couvert d’apporter la civilisation et le progrès, a d’abord été une vaste entreprise d’exploitation économique au profit des métropoles. Elle a détruit le système traditionnel de l’économie de subsistance en remplaçant la plupart des cultures vivrières par des plantation de cultures

toujours ciblés Politique de terreur pour dissuader la population à se joindre à la résistance Massacres de villages entier par la résistance. Prisonniers de guerre protégés par la convention de Genève qui a été violée par tout les pays Enfreinte bien sur par les allemands. Système de concentration : 1) Isolation Ghetto Juif : Manque d’hygiène 2) Génocide par balle Fusillades de masse soviétique Conférence de Wannsee janvier 1942 : La Solution finale Extermination de tout les juifs programmée

chèvres, les chiens... Ceux que l’on appelle vulgairement « les nettoyeurs des villes » proviennent aussi généralement du ciel. Effectivement, les corbeaux, vautours, et autres rapaces n'hésitent pas à investir les rues à la recherche de nourriture.  Bien d'autres animaux partagent la vie quotidienne des indiens, comme l’écureuil rayé que l’on retrouve très souvent dans les parcs, sur les murs et dans les arbres des villes. Les singes, quant à eux, n'hésitent pas à escalader les maisons et à chaparder

l’histoire des colonisations, l’historien Marc Ferro pose la problématique suivante : « la fin de la colonisation est-elle due à la lutte de libération des populations soumises et vaincues, ou bien doit-on l’imputer à la déchéance des métropoles incapables de gérer l’immense capital qu’elles avaient accumulé ? » Ou bien est-ce l’effet des pressions du monde extérieur conjugué à d’autres facteurs ? ►Comment la Seconde Guerre mondiale et l’émergence des deux grandes puissances modifient-elles les rapports