Gant

protection propre, des vêtements de rechange et une panière de linge sale. (J’ai tout prévu en double car le patient réalise lui-même une partie de sa toilette. Il y aura donc 2 gants pour moi et 2 gants le patient. Pour respecter l’hygiène j’utilise un gant pour le haut l’autre pour le bas.) * Je dépose le matériel nécessaire en ayant vérifié au préalable que la pièce est conforme aux règles du protocole (température et propreté). * Je préviens le patient que c’est l’heure de sa douche et l’accompagne

petits soins à éffectuer lors de la toilette. Après avoir avertie à l'équipe soignante que j'allais aller réaliser mon soin, je prépare mon chariot avec le matériel dont j'ai besoin: protection, deux drap, une taie, une couverture, un couvre lit , gant à usage unique, gants jetables ainsi que de la creme conveen pour prévenir les escarres. Après avoir préparer mon matériel, je frappe à la porte de la patiente avant d'entrèe, je demande si je peux allumer la lumière. En entrant dans la chambre,

conditions d’espace: Table, coussin à langer, baignoire, robinet, savon, balance Desinfecter au Hac 3.5% Remplir le bain à bonne température (37° ) et vérifier à l’aide du coude même si un thermomètre est utilisé Lampe chauffante :allumer Gant de toilette, lange, crème pour le siège, brosse à cheveux, des vêtements propres, lange. Des vêtements et des tetra chauffer à l’aide de la lampe chauffante Désinfecter le lit etchanger tous les draps Technique Mettre le bébé sur le cousin

contenté de m'expliquer toutes les précautions qu'il prenait a chaque geste. Je n étais pas sûre d'avoir tout retenu. Mais je réussis a me souvenir de tout ce qu'il avait utilisé comme matériel, .Mon chariot étant désinfecté je pris donc une paire de gant non stérile à usage unique Un kit de pansement stérile composé de: Un blister stérile transparent comprenant Une pince en plastique verte en plastique Une pince de Kocher bleue en plastique 5 compresses 5 tampons Un champ absorbant plastifié

son corps ou alors je mime afin qu’elle se lave entièrement. A chaque fois que j’interviens je cite les parties du corps que je touche ou que je mime. « Madame N, vous ne vous êtes pas laver les épaules, regardez ou je pose ma main et passez votre gant et votre savon dessus ». Je lave juste son dos. Pour l’essuyage nous procédons de la même manière. Je l’aide juste pour le derrière de la tête et pour le dos. J’accompagne tous les gestes à la parole. «Tenez Madame N votre serviette, vous pouvez vous

contention, le pantalon et les chaussons. A l'aide du verticalisateur, j'installe Mme An dans son fauteuil roulant et je finis l'habillage. Ensuite, je l'emmène dans la salle de bain afin qu'elle puisse faire sa toilette du visage, je lui prépare son gant que j'enfile dans sa main gauche. Je la coiffe, nettoie son appareil dentaire et lui mets. Je la raccompagne dans sa chambre, je lui installe la tablette de son fauteuil sur laquelle je pose ce dont elle a besoin. Je range tout le nécessaire de toilette

faire ce dont elle est capable pendant ce temps je fais couler l'eau et j'enfile mes gants. Une fois terminer je lui pose une serviette propre sur les épaules afin qu'elle ne prenne pas froid et lui donne le gant que j'ai savonner afin qu'elle se lave la figure. Avec mon aide pour savonner le gant et essorer, elle fait son visage, ces membres supérieurs, je l'aide à faire son dos, je lui enfile son maillot de corps une fois le haut terminer pour ne pas qu'elle prenne froid en vérifiant le séchage des

n'aime pas faire attendre les résidents. Je commence donc par lui mouiller tout le corps (cheveux compris),puis je lui fais le shampoing sans oublier le derrière des oreilles. Ensuite je lui lave le haut du corps à l'aide d'un gant en coton, puis le bas avec un autre gant. J'ai remarquée que Mme G. n'aime pas qu'on lui lave les pieds, elles ne le dis pas ouvertement, mais elle les lève et serre les orteils lorsqu'on lui touche. Je ne m'attarde donc pas sur cette partie du corps. Pour laver la stomie

lui convient. Je la stimule pour utiliser ses capacités tout en respectant ses habitudes et son confort tout en assurant sa sécurité. Madame C a une perte de repères donc je l'invite à laver son visage, son thorax et ses membres supérieur avec le gant savonneux, et de bien veiller a rincer dans le même ordre ainsi qu'à se sécher minutieusement surtout sous la poitrine afin d'éviter l'apparition d'éventuelle rougeur. Je la préviens que je vais intervenir pour lui laver le dos. Je veille à ce qu'elle

traitements Observation, étonnement Raisonnement clinique Rôle a tenir Conclusion Situation et histoire du patient : A peine la deuxième semaine de mon stage arrivée, j'ai pu constater qu'une aide soignante (AS) n'utilisait pas de gant pour des soins en contact avec le sang notamment les soins de glycémie capillaire. C'est l'histoire d'un patient âgé de 53 ans, marié, vivant en appartement, premier étage avec à disposition un ascenseur. Il est hospitalisé suite à une ancienne luxation