Gargantua Chapitre 10

distinctions que celles de leurs vertus et de leurs talents. Article 7 : Nulle femme n’est exceptée ; elle est accusée, arrêtée et détenue dans les cas déterminés par la Loi. Les femmes obéissent comme les hommes à cette Loi rigoureuse. [...] Article 10 : Nul ne doit être inquiété pour ses opinions même fondamentales. La femme a le droit de monter sur l’échafaud ; elle doit avoir également celui de monter à la Tribune ; pourvu que ses manifestations ne troublent pas l’ordre public établi par la Loi

|Séquence 5 – Héros ou anti-héros ? | |Texte 1 |Support : Gargantua, Rabelais (1534), adaptation en français moderne | Les principaux personnages de Rabelais sont des géants, ils s’entourent de compagnons à taille plus humaine, comme frère Jean des Entommeures. Ici, on voit le moine défendre seul les

page=documentairesarchives-articles-detailles3&id_article=884 avec de nombreux extraits et des analyses intéressantes - "Peut-on rire de tout ?" article extrait du site de Marianne http://www.marianne2.fr/Peut-on-rirede-tout_a198622.html auteur : Elodie EMERY ; publié le 16/10/2010. - Express N°2812 article « souriez svp ! » - Une émission intéressante à podcaster : Radio Libre, d’Arnaud Laporte, sur France Culture. Les invités du 13 nov. sont Cabu, Plantu, Wolinski, ils évoquent certains souvenirs, entre autres de HaraKiri

présidente de Tourvel et Cécile de Volange. Cette lettre, la 81ème du recueil, se situe dans la deuxième partie. La Marquise de Merteuil retrace pour Valmont son parcours et son éducation qui feront d’elle une libertine : c’est un passage autobiographique, où la 10 vidéos gratuites pour préparer l'écrit et l'oral Travaille efficacement ! Inscris­toi dès maintenant pour appliquer ces conseils précieux :  Merteuil affirme clairement sa supériorité par rapport à Valmont et aux autres femmes. Questions possibles à l’oral de français sur la lettre

auteurs et le titres des œuvres). Interrogez-vous sur les points communs et les différences entre les textes, à l’aide du tableau comparatif établi lors de la dernière séance de cette séquence. Relire dans le manuel la synthèse sur le portrait (chapitre 1 : objet d’étude « le personnage de roman »). 1) Un barrage contre le pacifique, Marguerite Duras, XXème siècle. 2) A l’ombre des jeunes filles en fleurs, Marcel Proust, début XXème siècle. 3) Eugénie Grandet, Balzac, XIXème siècle. (le début

Le Procès (Fiche de lecture)Le Procès Franz Kafka Fiche de lecture Document rédigé par Vincent Guillaume maitre en langues et littératures germaniques (Université catholique de Louvain) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Josef K. Les employés du tribunal Les femmes L’avocat Huld CLÉS DE LECTURE 8 Un texte inachevé L’impossible

de règne de Louis XV est teintée d'amertume et de rancœur. Fronde du Parlement,  Le roi affiche, en 1769, une nouvelle maîtresse, « tirée du ruisseau », la Comtesse du Barry, haïe par la moitié de la cour, et il meurt dans un quasi indifférence le 10 mai 1774.     La politique de Louis XV est marquée par des réformes dans l'administration, la justice et le souci de réduire la vénalité des charges. Choiseul réforme la marine et l'armée, et veut étendre les colonies françaises dans les Antilles

(décor) et temps 4)Le texte nous permet-il de cerner avec précision l’espace (décor) et le temps de l’action ? « Quatrième mur » et double énonciation 5) Qu’appelle-t-on « quatrième mur » au théâtre ? Séance 9 : Lecture analytique de la scène 10 Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle. - Découverte de la philosophie des Lumières au XVIIIe, époque de MARIVAUX. Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte et représentation) - Rappel

Espace (décor) et temps 4)Le texte nous permet-il de cerner avec précision l’espace (décor) et le temps de l’action ? « Quatrième mur » et double énonciation 5) Qu’appelle-t-on « quatrième mur » au théâtre ? Séance 9 : Lecture analytique de la scène 10 Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle. - Découverte de la philosophie des Lumières au XVIIIe, époque de MARIVAUX. Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte et représentation) - Rappel concernant

l’Eglise en possède beaucoup. Une société triangulaire est mise en place regroupant la société rurale (ceux qui travaillent), les clercs (ceux qui prient et enseignent) et les nobles (ceux qui commandent et combattent). La société rurale représente 9/10 de la population. On y distingue les serfs et les laboureurs qui cultivent des terres rudes, la culture est donc difficile. Les serfs sont les esclaves du seigneur à l’inverse des laboureurs qui sont libres. Il n’y a pas de différence entre les paysans