Gargantua Chapitre 21

« bouquinistes » (p. 17), « cartonniers » (p. 17), « marchande de bijoux faux » (p. 18), « apprentis en tablier de travail, ouvrières reportant leur ouvrage » (p. 18). Le chapitre 1 est également consacré à la mercerie de Thérèse Raquin et aux articles qui la composent (« laine », « boutons », « résilles »…, p. 20). Le chapitre 3, consacré notamment à la promenade de Camille dans Paris, est l’occasion d’énumérer des lieux importants de la capitale : « Notre-Dame », « le Port aux Vins » (p. 35), l’«

............................................... 35 Dossier Le Coran .................................................................................. 36 Leçon 3 La civilisation musulmane au XIIe s. ........................................ 36 Chapitre 1 Être citoyen à Athènes au Ve s. av. J.-C. ............ 6 Cartes La cité des Athéniens, une cité de Grèce .................................. 6 Leçon 1 Naissance de la démocratie ...................................................... 7 Leçon 2 Devenir

saveur. Par là, le recueil de M. Apollinaire ne sent point uniquement la bibliothèque, mais encore le tabac rare, le palace hôtel , le train de luxe et les boissons étrangères. Je dois dire cependant que M. Apollinaire a dissimulé dans son livre un chapitre bref et émouvant. Il dure six pages et comprend six petits poèmes que l’on trouve à la fin de l’ouvrage. Cela a trait sans doute à de véritables heures de souffrance. Pour écrire ces quelques lignes, M. Apollinaire a mis de côté tout esprit de littérature

rire qui envahit les medias aujourd'hui est critiqué. Problématique : Quelle conception du rire et de son rôle dans la société se dégage de ces documents rattachés à des époques différentes ? Corpus n° 2 : 1- Rabelais : avis au lecteur de Gargantua et épisode de Frère Jean en relation avec "Rabelais le libérateur" extrait de Histoire du rire et de la dérision de G. Minois. (2000) 2- Molière : Tartuffe, sc 5, acte IV, en relation avec l'article de Pascal Debailly extrait de Le rire de

Résumer le chapitre 10 (à la recherche de Gabriel- la conduite intérieure du Sanctimotronais) en utilisant les sons ke/ki/kan/kou/ku/ko/ké/kon autant que possible 4) Résumer ce passage en utilisant les sons be/bi/ban/bou/bu/bo/bé/bon autant que possible (à travers des mots, des expressions…) : chapitre XVI 218-222 : les hanvélos (de "Ces vociférantes exclamations" à "Le tout disparut en un instant"). • Atelier poésie 5) Résumer ce passage en écrivant des alexandrins : chapitre 1 (prologue

livre qui contient les principes de la langue latine.» (Acad. 1694). 3 Bec cornu (ou beque cornu), transcription de l'italien becco cornuto (bouc, cornard). 1 certaines choses… MARTINE.— Quoi? que dirais-tu? SGANARELLE.— Baste4, laissons là ce chapitre, il suffit que nous savons ce que nous savons: et que tu fus bien heureuse de me trouver. MARTINE.— Qu'appelles-tu bien heureuse de te trouver? Un homme qui me réduit à l'hôpital, un débauché, un traître qui me mange tout ce que j'ai? SGANARELLE

entre guillemets ? – L’écriture est-elle lisible ? 1. Dans un texte manuscrit, on souligne le titre d’une œuvre ; dans un texte imprimé (comme votre cours) ou dans les devoirs numériques, on le met en italique. Conseils de méthode – FR10-14 21 E ntraînement à l’oral Supports audiovisuels pour perfectionner son oral Trois supports audiovisuels sont joints à votre cours : - Deux CD audio complétant le cours papier vous permettent de vous entraîner tout au long de l’année à améliorer

 La comédie réactualise le message social de  Hugo au xxe siècle :  les truands de la Cour des miracles sont désormais des étrangers sans  papiers qui réclament le droit d’asile. Adaptation assez respectueuse de l’original. SUR LEPETITLITTÉRAIRE.FR •  Commentaire du chapitre 6 du livre I de Notre-Dame de Paris •  Fiche de lecture sur Claude Gueux de Victor Hugo •  Fiche de lecture sur Hernani de Victor Hugo •  Fiche de lecture sur Le Dernier Jour d’un condamné de Victor Hugo •  Fiche de lecture sur Les Misérables de

paradoxal« Elégance tapageuse » = contradictoire ; « haut-de-forme défraîchi » = perso médiocre ; « soldat vs civil » = coincé entre 2 univers | III. Un incipit programmatifRegard critique« Tomber ds le civil » = chuteAnnonce des thèmes de l’œuvre | | Chapitre II Partie II de Bel-Ami [Maupassant, 1885] « Comment le personnage se réfugie-t-il dans le cynisme au moment où il perd ses illusions ?  » Les illusions perdues La confusion des sentiments * Monologue intérieur du personnage (verbes

enfants. La mémoire des adultes. — Les accidents de la mémoire, chagrins, chutos, préoccupations. Travail excessif. — Le surmenage intellectuel, chez les enfants et clieales adultes. Des moyens d'y remédier. (i) Un volume, 5e édition, 250 pages, 3i chapitres, gravures; prix, envoi franco, 81ï. 25, relié toile anglaise titre, or, h l'r, 60. AVANT-PROPOS Enfin, qui est étudier ment dans 7 ces pages, nous présentons ce relatif à la manière dont on doit notam- on général, en rappliquant aux