Générateur électrique

3. Déterminer UPN. Corrigé. Exercice n°3 On donne : UPN= 15V, E’= 5V, r’=1Ω, R1 = 10 Ω, R2 = 20 Ω, R3 = 33 Ω, R4 = 50 Ω. 1. calculer la résistance équivalente au bloc AB. Représenter le circuit équivalent. 2. Calculer l’intensité traversant le générateur. 3. Déterminer l’intensité traversant R1. (Calculer UAB) 4. Déterminer UAC. Corrigé. Exercice n°4 On donne : E= 15V, r= 3Ω, E’= 3V, r’=1Ω, E’2= 4V, r’2=15Ω, R1 = 10 Ω, R2 = 20 Ω, R3 = 33 Ω, R4 = 50 Ω. 1. calculer la résistance équivalente au bloc

MOINS : savoir que le courant se déplace dans un circuit de la borne positive vers la borne négative du générateur savoir que la conduction électrique dans les métaux est due au déplacement des électrons libres (les plus éloignés du noyau) qui se déplacent vers la borne positive du générateur donc dans le sens opposé au sens conventionnel du courant savoir que la conduction électrique dans les solutions aqueuses est due au déplacement d'espèces chargées appelées ions. savoir qu'un ion

Coulomb. Deux charges électriques ponctuelles dans le vide, placées à une distance [pic]l’une de l’autre, sont soumises à une force [pic]dont le module est donné par la loi de Coulomb : [pic] où [pic] La constante [pic]dépend du milieu où les charges sont placées. Cette force est répulsive si les deux charges sont de mêmes signes. Elle est attractive si elles sont de signes contraires. [pic] 2- Le champ électrique. Chaque charge électrique ponctuelle [pic]crée,

600 MHz 3 à 10 GHz 1 THz 3,7 à 7,5 x1014 Hz 2.1016 à 3.1019 Hz au-delà de 3.1020 Hz Longueurs d'onde dans le vide 6000 km 300 km 300 m 3m 0,5 m 10 à 3 cm 0,3 mm 0,8 à 0,4 µm 15 à 0,01 nm moins de 10 pm Domaines d'application Distribution d'énergie électrique en France Téléphonie Radio (petites ondes) Radio (modulation de fréquence) Télévision 2ème chaîne Radar Limite de l'infrarouge Lumière visible Rayons X Rayons γ Couramment, on utilisera des signaux de fréquence inférieures à 10 MHz et dans ce

du programme : Monde construit par l'homme - circuits électriques alimentés par des piles : conducteurs et isolants ; quelques montages en série et en dérivation ; - principes élémentaires de sécurité électrique ; Etre capable de : - imaginer et réaliser un dispositif expérimental susceptible de répondre aux questions que l'on se pose, en s'appuyant sur des observations, des mesures appropriées ou un schéma - réaliser un montage électrique à partir d'un schéma ; Objectifs de la séquence : Revoir

courant continu I. COURANT ELECTRIQUE 1) Définitions Lorsque deux charges électriques égales et opposées sont reliées par un conducteur métallique (ensemble appelé dipôle électrique), les électrons se déplacent de la charge négative (pôle -) vers la charge positive (pôle +), de manière à établir un équilibre neutre entre les deux charges. Ce flux d’électrons constitue un courant électrique, dont le sens est par convention opposé à celui de la migration des électrons.

ungénérateur. Un moteur électrique permet d’orienter la partie supérieure afin qu’elle soit toujours face au vent. 
Les pales permettent de transformer l’énergie cinétique (énergie que possède un corps du fait de son mouvement) du vent en énergie mécanique.
Le vent fait tourner les pales entre 10 et 25 tours par minute. La vitesse de rotation des pales est fonction de la taille de celles-ci. Plus les pales seront grandes, moins elles tourneront rapidement. 
Le générateur transforme l’énergie mécanique

réalisation des projets d’une part et la diffusion des programmes et enseignements sur l’énergie solaire • • Plan de l’exposé 1. Différents types de générateurs de production du courant électrique 2. Schéma de principe d’un système photovoltaïque 3. Fiches techniques et fonctions des différents éléments d’une alimentation en courant électrique à énergie solaire 4. Conception d’un système photovoltaïque 5. Domaines d’applications des systèmes photovoltaïques 6. Nécessité d’insertion du chapitre

vectorielles, en remplacement de [pic] "Caractères soulignés" : U, I, Z, … : grandeurs complexes associées à des grandeurs sinusoïdales. I. Définitions. 1. Courant a. Définition. Un courant électrique est une circulation de porteurs de charges électriques. L'intensité du courant électrique est la grandeur qui quantifie le débit de charge en un point du circuit. [pic] (I-1) L'orientation du circuit en ce point fait que l'intensité est une grandeur algébrique (avec un signe).

LE MONDE CONSTRUIT PAR L’HOMME LES CIRCUITS ELECTRIQUES • • • Au cycle 2 : réalisation d’un circuit électrique simple (pile, ampoule, interrupteur) pour construire des connaissances élémentaires et analyse de quelques pannes pour mettre en relation la pensée logique et les comportements pratiques. Au cycle 3 : dans le cadre d’une réalisation, recherche de solutions techniques. Notions de matériaux conducteurs ou isolants, propriétés des montages en série et en dérivation. Perception du danger, principes