Genre épidictique

Texte 1 : Dom Juan (extrait) Notions : Étude du registre épidictique (l’éloge et le blâme). Tirade de l’inconstance. DJ s’adresse à Sganarelle. Le texte comporte 3 mouvements. De la ligne 1 a la ligne 21 « je les donnerais tous » : la notion de fidélité est présenté comme une forme d’esclavage et d’injustice. De la ligne 21 jusqu’à la ligne 37 « d’une conquête a faire » : DJ dit aimer l’amour dans son commencement. De la ligne 37 a la fin : il exprime le plaisir du chasseur, du conquérant.

L’éloge du type de gouvernement idéal Dans cette digression introduite dans la plaidoirie pour Sestius, l’orateur va construire un véritable éloge de la République en montrant que pour lui, c’est le type de gouvernement idéal. 1) Un discours épidictique (= ce qui relève de l’éloge ou du blâme !) Cet éloge se marque par les champs lexicaux dominants du texte qui permettent, en précisant le système institutionnel, une allusion à tous les grands organes du gouvernement : Sénat, magistratures (L14)…

L’éloge du type de gouvernement idéal Dans cette digression introduite dans la plaidoirie pour Sestius, l’orateur va construire unvéritable éloge de la République en montrant que pour lui, c’est le type de gouvernement idéal. 1) Un discours épidictique (= ce qui relève de l’éloge ou du blâme !) Cet éloge se marque par les champslexicaux dominants du texte qui permettent, en précisant le système institutionnel, une allusion à tous les grands organes du gouvernement : Sénat, magistratures (L14)…

-registre épique - dieu = puissance, bête = férocité -vu du côté français -lieu précis, nombre précis -valorisation des anglais -jeu sur la longueur des phrase = rythme - centaures : comparaison avec la mythologie grecque - registre épidictique (éloge et blâme) Préparation du commentaire composé : 1/ Eléments historiques - Lieux précis, noms propres, nombre pour la répartition du combat, allusion à un épisode héroïque de la campagne de Russie. Pourquoi ces éléments historiques

de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive) - Progression logique du propos (expression de la cause et de la conséquence), style clair facilement compréhensible - Recours à l’exemple Instruire, transmettre un savoir. Epidictique - Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires - Implication du locuteur : marques de la première personne, modalisateurs, marques de jugement. - Rythmes éloquents amples, périodes - Lexique chargé de

=> prêtre dominicain qui dirige une encomendia (=base d'administration coloniale). Il a écrit la TBRDI qu'il dédie au prince Philippe II. => Texte polémique Problématique : Quels enjeux idéologiques au cœur du pamphlet ? I.Le discours épidictique au service de la morale religieuse a) le double portrait => éloge des indiens/blâme des Espagnols => portait des indiens, description de leur apparence et de leur mode de vie (l.10-30) => portrait des Esp. À traversleurs actions

hybride, mi-femme mi-lion (le Sphinx), ou mi-femme mi-oiseau (la sirène).  Sens 2 : monstre = laideur physique et/ou morale. Le mot « monstre » appelle la condamnation, le blâme. Et nous retrouvons dans ce texte tous les procédés du registre épidictique (éloge ou blâme).  Sens 3 : le monstre est celui qu’on regarde, qu’on montre du doigt, selon l’étymologie. Les définitions du mot « monstre » insistent sur le fait que le monstre est regardé ! Il faut dès lors être très attentif au démonstratif

(question oratoire pour les registres épidictique et polémique), exprimer un doute, une perte des repères, curiosité, interréssé… Le registre polémique peut aussi s’exprimer par l’emploi d’apostrophes (adresse directe au destinataire. ex: toi! Untel! ...). - l’emploi d’injonctions et du mode impératif témoignent de la supériorité d’un personnage par rapport à un autre (au théâtre, ou dans un discours au style direct), invitent un lecteur à la réflexion (registre épidictique (blâme le plus souvent)), le prennent

eloge blame Page 1 of 1 L'éloge et la blâme L'éloge et le blâme font partie des stratégies de l'argumentation. L'éloge est un discours dans lequel ou par lequel le locuteur vante les mérites, les qualités de quelque chose ou de quelqu'un. Le blâme est un discours qui vise à exposer et mettre en relief les défauts de quelque chose ou quelqu'un. L'éloge et le blâme s'oppose donc radicalement; les procédés utilisés visent à une valorisation dans le cas de l'éloge et à une dévalorisation

délibératif: a pour but de persuader ou de dissuader. Il s’appui sur un système de valeur qui est celui de l’utile et de l’inutile. Il réfléchi sur des faits futur puisqu’il persuade ou dissuade de prendre des décisions. Discours démonstratif ou épidictique: a pour but de louer ou de blâmer. Il s’appui sur un système de valeur qui est celui du noble et du ville, du beau et du lais. Il réfléchi sur des faits passés ou présents suivants des faits à blâmer ou a louer.