Georges Duroy Analyse

» « Ne pas écrire me plonge dans un état de culpabilité, comme si je n’avais plus le droit de respirer », explique de son côté le romancier Lionel Duroy. Dans Le Chagrin (Julliard, 2009), l’auteur raconte comment une panne d’écriture survenue à l’été 2007 l’a conduit à une peur panique et plongé dans la dépression. Quand il n’écrit pas, Lionel Duroy, en règle générale, marche ou fait du vélo. Mais cette fois-là,pourse remettreen selle, ila usé d’un autre artifice : écrire un livre en collaboration

figures de style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Distinguer et pratiquer les différentes formes de discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 57 62 65 70 75 IV - ANALYSER ET PRATIQUER LES GENRES DE L’ARGUMENTATION ¢ ¢ ¢ ¢ ¢  15. Étudier et choisir des stratégies argumentatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 16. Distinguer différents genres de l’argumentation . . . . . . .

points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer. Message à destination des auteurs des textes figurant dans cet ouvrage ou de leurs ayants-droit : si malgré nos

tableau. À Pour vous aider, consultez une encyclopédie en ligne ou un dictionnaire des œuvres littéraires. 2 Retrouvez la date de parution de ces œuvres. Honoré de Balzac, Illusions perdues Frédéric Moreau Émile Zola, L’Assommoir Georges Duroy Guy de Maupassant, Bel Ami Gervaise Macquart Stendhal, Le Rouge et le Noir Lucien de Rubempré Gustave Flaubert, L’éducation sentimentale Julien Sorel R ➠  eportez-vous au corrigé de l’exercice 2 en fin de chapitre. 10

littéraires. 2 Retrouvez la date de parution de ces œuvres. Honoré de Balzac, Illusions perdues Émile Zola, L’Assommoir Guy de Maupassant, Bel Ami Stendhal, Le Rouge et le Noir Gustave Flaubert, L’Education sentimentale Frédéric Moreau Georges Duroy Gervaise Macquart Lucien de Rubempré Julien Sorel 10 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne 2. L’effacement du narrateur Le récit réaliste et naturaliste limite, du moins en apparence, les interventions de l’auteur ; les romans

tableau. Pour vous aider, consultez une encyclopédie en ligne ou un dictionnaire des œuvres littéraires. 2 Retrouvez la date de parution de ces œuvres. Honoré de Balzac, Illusions perdues Frédéric Moreau Émile Zola, L’Assommoir Georges Duroy Guy de Maupassant, Bel Ami Gervaise Macquart Stendhal, Le Rouge et le Noir Lucien de Rubempré Gustave Flaubert, L’éducation sentimentale Julien Sorel ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice 2 en fin de chapitre. 10

ordre dans ce tableau. Pour vous aider, consultez une encyclopédie en ligne ou un dictionnaire des œuvres littéraires. 2 Retrouvez la date de parution de ces œuvres. Honoré de Balzac, Illusions perdues Frédéric Moreau Émile Zola, L’Assommoir Georges Duroy Guy de Maupassant, Bel Ami Gervaise Macquart Stendhal, Le Rouge et le Noir Lucien de Rubempré Gustave Flaubert, L’éducation sentimentale Julien Sorel ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice 2 en fin de chapitre. 10 Séquence 1 – FR20

qui la mènent au bord du suicide ; elle connaît la jalousie, le désespoir de l’épouse bafouée, le veuvage et l’ingratitude de son fils unique, Paul, qui la délaisse au moment où elle a le plus besoin de lui. Pour un résumé plus précis et une analyse, voir MAUPASSANT - ‘’Une vie’’ ____________________________________________________________ _____________________ En 1883, Havard republia le recueil de nouvelles ‘’Mademoiselle Fifi’’ augmenté de onze nouveaux textes. Naquit le premier enfant

perpétuer des traditions vides de sens. Le lecteur se rend bien compte par le ton adopté que la religion est plus une convention sociale qu’une pratique personnelle. Vers l’oral du Bac p. 21-23 Analyse du chapitre 1, l. 1-58, p. 11-13 ☛ Montrer que l’incipit du conte contient une critique sociale Analyse du texte I. Entre réalisme et merveilleux a. Le cadre du conte est réaliste. En vous appuyant sur les repères spatio­ temporels, situez l’action historiquement et géographiquement. Le récit

qui la jalonnent. Nous assimilerons aussi dans ce chapitre l'eau au miroir, parce que c'est dans son miroir que Maupassant s'est "noyé" bien des fois. Pour cet écrivain particulièrement, le miroir prend un sens tragique et complète ainsi notre analyse de l'eau dormante. Enfin, d.ans un cinquième chapitre, nous nous attacherons plus spécialement au malade qu'était Maupassant qui croyait désespérément aux vertus purificatrices et curatives de l'eau, donc à l'hydrothérapie, aux tisanes, aux bains