Georges Duroy Scène Du Miroir

Voltaire………………………..08 Texte 4 : « Qu’est-ce que les Lumières » d’Emmanuel Kant…………………….09 Séquence 2 Objet d’étude : Théâtre. Texte 1 : Scène I, L’ile des esclaves de Marivaux ……………………………………. 12 Texte 2 : Scène II, L’ile des esclaves de Marivaux…………………………………... 14 Texte 3 : Scène III, L’ile des esclaves de Marivaux………………………………….. 15 Texte 4 : Scène XI, L’ile des esclaves de Marivaux………………………………….. 17 Séquence 3 Objet d’étude : Le Roman. Texte 1 : Incipit, Bel Ami de Guy de Maupassant………………………………………

Choderlos de Laclos, page 177, Hatier Prolongement possible : Manon Lescaut , Abbé Prévost ( ambigüités de l'héroïne) Texte 3 : L'amour de l'illusion : l'héroïne moderne et la vision du monde à travers la description. Madame Bovary, Gustave Flaubert, Scène de repas au bal du marquis d'Andervilliers. Écriture d'invention : Emma écrit une lettre à une amie de pension pour lui raconter sa soirée. Texte 4 : Ambiguïtés du personnage féminin dans le roman contemporain : entre mystère et folie : aller

Homme qui s'installe a Paris en 1914, Balzac va au pensionnat du fait des discordes avec sa mère. Il devait être notaire mais veut devenir homme de lettre. En 1820, il débute par un échec avec sa pièce Cromwell. C'est seulement en 1828 avec Les chouans qu'il commence à se faire connaître. Sous la restauration, il va chercher une solution dans un légitimisme moderne, organisé et unificateur. Après être entré en contact avec Mme Hanska en 1832, elle lui donne un fils en 1836 et il se marrie avec elle

pas mais respect, elle devient donc Mme de Clèves. Ce mariage a été fait suite aux conseils de la mère de la protagoniste, soit sous la doctrine janséniste. Néanmoins, le roman est un roman galant, ds lequel ns pouvons assister par exemple à une scene de bal où Mme de Clèves tombe sous le charme du Duc de Nemours. Cette rencontre semble parfaite, tte l’assemblée est fascinée mais ne peut reconnaitre officiellement cette passion illégitime. Mme de R peut donc être comparée à La princesse de Crèves

nœud, dénouement. Qu’attend-on d’une scène d’exposition ? Quelles difficultés pose-t-elle au dramaturge ? Quelles sont les fonctions du dénouement au théâtre ? Questions d’histoire littéraire Quelles sont à l'origine les fonctions du théâtre ? Qu’est-ce que la règle des trois unités au théâtre ? 14 Quelles sont les règles de la tragédie classique ? Comparez le théâtre classique et le théâtre moderne. En quoi le théâtre romantique a-t-il renouvelé la scène française ? Qu’est-ce que le théâtre

caractérisation devient donc un instrument de critique de la réalité qui n’est que permise par une prise de distance par l’auteur. La présence de personnages caricaturaux serait ainsi révélatrice de cette distanciation de la réalité, ceux-ci jouant le rôle de miroirs délibérément teintés et donc faussés du réel. Dans Les Misérables par exemple, Victor Hugo dépeint une famille représentative de la médiocrité perverse et vulgaire de la misère. Ceux-ci ne font preuve à aucun moment de qualités rédemptrices : ils

semaines ?/ C’est une plaisanterie ? P 51 SAGA, P54 A l’époque, je n’étais jamais meilleur qu’en pleine nuit… Dès que la nuit tombait, la bête se réveillait et je m’acharnais sur la machine à écrire. P56 Cahiers des charges de Saga : 1 Aucune scène d’extérieur, 2 la totalité de chaque épisode devra se dérouler en tout et pour tout dans quatre décors qui restent à déterminer, 3 Pas plus de 10 personnages dans tout le feuilleton et jamais plus de 6 par épisode, 4 Si vous respectez les points 1

pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s'en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise ! » Prosper Mérimée, Carmen, 1845 Texte 2 Au début de la nouvelle, le narrateur met en scène Robert de Tressignies, un aristocrate libertin et quelque peu blasé. Intrigué et fasciné par la beauté et le comportement provocant d'une prostituée, il se met à la suivre dans les rues de Paris. « Tressignies se disait confusément tout cela en mettant

verbes d'action qui s'appliquent à un sujet animé, mais est-il purement narratif? À y regarder de plus près, il comporte la désignation de trois substantifs (homme, table, couteau) qu'on peut déjà considérer comme des amorces de description d'une scène. La simple nomination d'être animés ou inanimés a une valeur descriptive, et d'autant plus que terme est plus spécifique: "cabriolet" est plus descriptif que "voiture". De même pour les verbes d'action: "saisir" est plus descriptif que "prendre".

MORAL Le rôle de l’enseignant étant aussi d’éduquer l’enfant auquel il a affaire, il doit lui proposer des textes qui exaltent les vertus, les qualités morales, les bons et les beaux sentiments. Il devra donc proposer des textes qui mettent en scène des héros positifs, susceptibles de constituer des modèles pour l’élève, qui pourra les imiter sans risquer de verser dans des déviations. On citera à ce propos les « romans d’initiation » qui montrent comment un personnage – le héros du roman –