Georges Perec Les Choses Chapitre 1

au collège Beauregard (Cran-Gevrier, 74) Sandrine Legrand Professeur au lycée Valentine Labbé (La Madeleine, 59) Hélène Solnica Professeur au collège Rosa Luxemburg (Aubervilliers, 93) www.magnard.fr 2210446144_001-256_LP_JDL3.indd 1 02/07/12 14:26 Maquette de couverture : d’Inguimbert, Goussot et Oxygène Maquette intérieure : Béatrice Gallo et Barbara Tamadonpour Édition : Sarah Gaisser Aux termes du code de la propriété intellectuelle, toute reproduction ou représentation

assez riche pour satisfaire à cette attente. Les chapitres sont brefs, variés, chacun apporte de nouvelles péripéties ou réflexions faisant avancer le roman. Les heures de 8 heures 30 à 10 heures 30 donnent leurs titres aux chapitres : selon cette structure apparente, les chapitres impairs montrent le personnage Carthew Yorston vivre les deux dernières heures de son existence, le 11/9/2001, en haut de la Tour 1 du World Trade Center ; les chapitres pairs se rapportent à un narrateur français – Beigbeder

Chartres » les parties :1-Portrait élogieux l1 à 102-L’éducation particulière / différente / spécifique l10 à 20Problematique  : - Comment à travers le portrait de Mlle de Chartres , Mme de Lafayette prépare-t-elle le lecteur à la suite du roman ?-Nous nous demanderons comment l’auteur nous livre sa vision des relations amoureuses ainsi que ses principes d’éducation à travers un portrait prémonitoire de son héroïne ?Les différentes parties de l’intro :(1) accroche → situer l’oeuvre

http://www.medecinechinoise.org/medias/fichier/Oedeme_menopause.pdf Dernière modification il y a 9 jours par BerAnth Mise en abyme Suivre cette page La mise en abyme — également orthographiée mise en abysme ou plus rarement mise en abîme[1] — est un procédé consistant à représenter une œuvre dans une œuvre similaire, par exemple en incrustant dans une image cette image elle-même. On retrouve dans ce principe l'« autosimilarité » et le principe des fractales ou de la récursivité en mathématiques

principe de la listeChaque période est évoquée par une succession de mots-phrases ou de phrases très courtes qui sonnent comme des titres de journaux ou d’articles. C’est le procédé de l’inventaire, qui n’est pas sans rappeler le « Je me souviens » de George Pérec. Ce qui est paradoxal, c’est qu’à l’aide de notations très précises, mais aussi très partielles, on arrive à faire resurgir l’évocation de toute une année ou de toute une époque . Les quatre époques peuvent être étudiées de façon chronologique

différents éléments pour parvenir, en prenant appui sur le texte, à une réponse construite. Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche-Direction de l’enseignement scolaire- EAF-Épreuves orales-Quelques exemples de questions 1/3 Quelles questions possibles ? Questions portant sur l’ensemble du texte donné, mais pouvant prendre appui plus particulièrement : - sur le titre : En quoi le titre annonce-t-il / éclaire-t-il le texte ? - sur un court passage, indiqué par l’examinateur

[pic] SEQUENCE 1 : Le récit contemporain : romans et nouvelles européens du XXème siècle OBJECTIFS : - Révision et mise en place des outils d’analyse du récit. - Faire découvrir aux élèves la diversité du genre narratif en Europe au XXè siècle. - Développer la prise de conscience que le récit, comme toute forme de littérature, résulte de choix stylistiques. - Préparer à la découverte de l’autobiographie. - Ecrire un fait divers en tenant

Le FRANCAIS COMMERCIAL et PRATIQUE et sa correspondance Simone Monnier Clay, Ph.D. © Copyright Since l996 1 PREMIERE PARTIE Sylvie et la communication A. Mise en situation : A la réception. Sylvie Dubois-Riverside travaille à la réception du Consulat de France à San Francisco. Elle est à son bureau et elle aide une jeune étudiante américaine, Erica Woodside, à remplir une demande de visa. Dialogue. Sylvie : Bonjour Mademoiselle. En quoi puis-je vous aider ? Erica : Bonjour Madame

connaissance de Felice Balbo, de Cesare Pavese qui l'encouragea à écrire. Il commença par de brèves nouvelles, où il suivit la vogue néoréaliste de l'après-guerre italienne, le néoréalisme étant pour lui, davantage qu'une école, une façon de ressentir les choses partagée par les jeunes écrivains qui se sentaient dépositaires d'une nouvelle réalité sociale. Ses textes furent publiés dans ‘’L’unita’’. En 1946, il partagea avec Marcello Venturi le prix accordé par le journal pour la meilleure nouvelle, ‘’Campo

Sociologie du sport (2008) 11. P. DURET, Sociologie du sport (2008) 25 CHAPITRE I 29 LE SPORT, DÉFINITIONS ET COMPOSANTES 14 1. Définitions des mots « sport » et « société » 2. HOMÈRE (VIIIe siècle avant J.-C.), l’Iliade, chant XXIII 3. Charte de l’Olympisme (1894) 4. L’arrivée du premier Tour de France (19 juillet 1903), photographie 31 16 37 18 21 41 45 © Hatier, Paris 2011 ISBN 978-2-218-95435-1 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle