Germinal Lieux Et Temps

parfois jusqu’à visiter les lieux afin de se pénétrer de l’atmosphère. Ainsi, pour la rédaction de La Bête humaine, il monte sur une locomotive à vapeur et se fait transporter, debout aux côtés du cheminot. De même, pour la composition de Germinal, il se rend dans le Nord et s’imbibe de l’atmosphère de grève et de révolte qui y règne. A plusieurs reprises il descend dans la mine, à 500 m de profondeur, muni d’un casque, d’une lampe et d’un bloc-notes. La rédaction de Germinal se développe ainsi à partir

également par tous les motifs entrecroisés dans une œuvre littéraire. La vie peut alors être perçue comme un cycle : « La condition humaine » de Malraux, « Une vie » de Maupassant, « La peste » de Camus, ou bien une renaissance : « Regain » de Giono, « Germinal » de Zola. Chacune de ses fins de roman nous transmet donc une vision de la vie différente, mais comment sont elles perçu ? Chez Malraux, le personnage est un jeune révolutionnaire communiste qui a été arrêté où exécuté à Shangaï en 1927

Emilie MATHIEU 1ère ES 1 Audrey LARISTAN Delphine NEVES Amel BAAKA TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES: Thème: Contraintes et libertés Sujet: Germinal d’Emile ZOLA Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de

des exemples à partir des textes étudiés. Et quels lieux par conséquent la littérature montre-t-elle ? La littérature réaliste montre les milieux sociaux représentatifs de la majorité de la population : elle met en scène la bourgeoisie mais aussi les classes sociales les plus basses, les moins favorisées comme la classe ouvrière ou les paysans. Dans Madame Bovary, Flaubert raconte l'histoire d'une jeune bourgeoise de province. Le roman Germinal, quant à lui, met en scène les ouvriers d'une mine

Germinal est un roman d’Émile ZOLA, publié pour la première fois en 1885. Ce roman décrit la vie d’Etienne Lantier ainsi que les conditions effroyables de vie des mineurs, les tensions liées à la révolution industrielle et au début des revendications ouvrières. Le terme «  germinal » désigne le mois du calendrier républicain qui correspond au début du printemps et à l’époque cela désigne la naissance, la renaissance des bourgeons et autres jeunes feuilles. Par ce terme, on peut penser que ZOLA

dans les différents milieux sociaux de la société du Second Empire. Ces forces animent la vie psychique groupale. La première puissance est la pulsion germinale. Elle soude le groupe, affaiblit le moi et maintient la survie de l’espèce. Cette énergie ne disparaît jamais. Rien ne meurt vraiment. Tout revient à la vie. Face à cette puissance germinale, le personnage s’appuie sur les forces létales pour nier sa nature pulsionnelle. Ce sont des forces de repli qui coupent le personnage du groupe et le

plus copieux que ses enfants, car son travail est plus dur. Cependant, les aliments qu'ils mangent le plus souvent sont : du gros pain, de l'eau, du sel, du sucre, du beurre et quelques légumes pour la soupe (pommes de terre, poireaux) et de temps en temps du vermicelle. Nous pouvons constater qu'ils ne mangent jamais de viande et que le poisson ne peut être présent que lorsque quelqu'un le pêche. L'extra : Ils ont aussi des jours que l'on peut appeler jours de fête, comme les dimanches et les

histoire et de l’ensemble des moyens mis en œuvre pour la raconter, la narration. TH : Temps Histoire ; TR : Temps Récit La scène : TH = TR La durée des évènements racontés correspond au temps qu’il faut pour les lire (notamment dans les passages de dialogue) Le sommaire : TH > TR  Il résume des évènements pour accélérer le rythme. Le ralenti : TH < TR  Il développe à l’extrême un instant court. La pause : Le temps est suspendu, toutes actions mises de côté (descriptions ou commentaires du narrateur)

Peut-on bien connaitre un personnage de fiction sans la présentation des lieux dans lesquels il évolueMini plan pas sûr : Oui, car d’autres informations lors de la narration donnent des indications sur le personnage au lecteurMais la connaissance des lieux donne au lecteur parfois plus d’informations et permet à ce dernier une bonne découverte du personnage//// En définitive il est aussi intéressant de se demander si le lieu lui-même ne deviens pas personnageEcriture :Lors de l’écriture d’un récit

exercices d'écriture, contribue fortement à ancrer l’opposition entre description et narration dans notre « conscience littéraire ». La narration est la représentation d’actions et d’événements, la description est la représentation d’objets, de lieux ou de personnages. Dans l’épopée antique comme dans le roman classique, la description constitue une pause dans la narration, au sens général ou genettien du terme : « segment narratif [qui] correspond à une durée diégétique nulle. » Au XIX e siècle