Germinal Partie 1 Chapitre 6

Chapitre 1 : L’organisation fonctionnelle des plantes à fleursProblématique : En quoi l’organisation des plantes à fleurs est-elle adaptée à leur vie fixée (= fixée à un support) ? IdéesNotions et mots-clésArguments Problème 1 : Comment la plante peut-elle se nourrir ?Pour réaliser la photosynthèse, des échanges sont nécessaires avec le milieu environnant.Echanges avec le sol : Les plantes développent de grandes surfaces d’échange souterraines

Epreuve de Littérature (série L) OBJET D’ETUDE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES Durée : 4 heures CORPUS DE DOCUMENTS A – Emile Zola, extrait de Germinal Partie V, chapitre5 (1885) B - Stendhal, extrait du Rouge et le Noir Partie II, chapitre 41 (1830) C – Edmond et Jules de Goncourt, extrait de la préface de Germinie Lacerteux (1865) TRAVAUX D’ECRITURE I) Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi les deux extraits de romans (documents A et B) répondent-ils

GERMINAL Première partie chapitre 4 : La mine infernale De "C'était Maheu..." à "...la pluie des sources." Introduction Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie, consacrée à l'exposition des personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse. Il y fait donc un travail de femme. Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Le lieu est vécu comme un monde infernal

Francs-Bourgeois 1ES2 - Descriptif EAF 2013 Première période: L’entrée en scène du héros Problématique: - La construction du personnage romanesque Objet d’étude: Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours Lectures analytiques: . texte 1 - Incipit, Jacques le Fataliste, Diderot . texte 2 - Incipit, La Condition humaine, Malraux . texte 3 - Prologue, Les Gommes, Robbe-Grillet Études d’ensemble et lectures complémentaires: . L’évolution du héros de roman: du héros mythique à l’anti-héros:

Thème  . 1 Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique Chapitre 1 La reproduction conforme Unité de la cellule et la réplication de l’ADN 1 La division cellulaire  Connaissances du programme « En général la division cellulaire est une reproduction conforme qui conserve toutes les caractéristiques du caryotype (nombre et morphologie des chromosomes) ». Conseils et suggestions – La division cellulaire, la variation d’état des chromosomes au cours du cycle cellulaire

présenter un travail de groupe et débattre 119 – Lire une œuvre intégrale Étudier un roman d’apprentissage, Bel-Ami, de G. de Maupassant 120 LECTURES ET ORAL – Germinal, d’É. Zola 122ÉVALUATION – ActiVités d’écriture : écrire une scène de rencontre amoureuse ; présenter le début d’un parcours romanesque 117 EXPRESSION ÉCRITEPour commencer 1. Cherchez les différents sens du mot héros. Quel sens revêt-il lorsqu’on parle de héros d’un roman ou d’un fi lm ? 2. a. Citez des personnages de romans que

thème 1 . expression, stabilité et variation du patrimoine génétique de la cellule et la réplication de l’ADN Chapitre 1 La reproduction conforme Unité 1 La division cellulaire Connaissances du programme [pp. 18-19 du manuel de l’élève] Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité • Effectuer un geste technique en observant au microscope des divisions  de cellules eucaryotes. « En général la division cellulaire est une reproduction conforme qui  conserve toutes les

Chapitre 1 ⁃ Expliquer comment la reproduction sexuée constitue une machine à fabriquer le différent. Autrement dit expliquer comment chaque individu est unique. 1- Meiose A- Intra B- Inter 2- Fécondation 3- conclusion La reproduction sexuée est un phénomène biologique fondamental pour la pérennité des être vivants. Il est constitué de deux processus biologiques: la Méiose et la fécondation ; qui assurent respectivement la formation des gamètes et leurs union. En d’autres termes, ils assurent le

9FRGEIN1 1/8 Objet d'étude: Le roman et ses personnages: visions de l'homme et du monde. Texte Texte Texte Texte Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883). B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). D: André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). E : Albert Camus (1913 - 1960), La Peste, cinquième partie, chapitre 5 (1947).

Se constituer progressivement une culture littéraire Pages 270- 271 1. Le genre de l’œuvre Activité 1 : L’Assommoir appartient au genre : roman réaliste. On pourrait raisonner que c’est aussi un roman historique car les auteures réalistes était des historiens du présent, dépeignant la vie quotidienne de manière précise et explicite. Activité 2 : a. Les Fourberies de Scapin : comédie de Molière. b. Les Trois Mousquetaires : roman d’Alexandre Dumas c. Les Misérables : roman de Victor