Germinal Schéma Actanciel

dans les différents milieux sociaux de la société du Second Empire. Ces forces animent la vie psychique groupale. La première puissance est la pulsion germinale. Elle soude le groupe, affaiblit le moi et maintient la survie de l’espèce. Cette énergie ne disparaît jamais. Rien ne meurt vraiment. Tout revient à la vie. Face à cette puissance germinale, le personnage s’appuie sur les forces létales pour nier sa nature pulsionnelle. Ce sont des forces de repli qui coupent le personnage du groupe et le

Roman ! [...] Je lui ai dit [...] qu'un sentiment valait dix intrigues » [Lettre LVII, de Valmont à Merteuil] 4) Les personnages Il semble bien qu'un roman ne saurait exister sans personnage, ou plus généralement sans schéma actanciel (ce terme vient de PROPP, Morphologie du conte de fées, et il a été repris par GREIMAS). Même A Rebours (1884), anti-roman annulant presque la notion d'intrigue, dresse une isotopie complexe autour de Des Esseintes. HAMON

transformé au cours de ce processus et comment elle change à son tour la vision que le gens ont d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils vivent »3. Autrement dit, pour s’approprier de nouvelles connaissances, l’on intègre de nouvelles notions aux schémas de la pensée préexistante qui influencent ses attitudes et ses comportements tout en lui donnant une nouvelle version de son monde. Ceci pour dire que l’on pourrait expliquer les phénomènes à partir des représentations et des actions qu’elles autorisent

transformé au cours de ce processus et comment elle change à son tour la vision que le gens ont d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils vivent »3. Autrement dit, pour s’approprier de nouvelles connaissances, l’on intègre de nouvelles notions aux schémas de la pensée préexistante qui influencent ses attitudes et ses comportements tout en lui donnant une nouvelle version de son monde. Ceci pour dire que l’on pourrait expliquer les phénomènes à partir des représentations et des actions qu’elles autorisent

investis d’une mission sociale : affirmer les droits de l’individu, exprimer les souffrances de ceux qui n’ont pas la possibilité de s’exprimer, les «sans voix». Émile Zola en donne l’image fidèle à travers ses œuvres romanesques ; plus particulièrement Germinal (1885). Au XXème siècle, avec le règne des trusts et des cartels, époque où les conflits prennent les dimensions internationales, le roman semble témoigner, malgré sa diversité, d’une crise de l’individualisme et de l’égoïsme. Ce siècle est caractérisé

d’une mission sociale : affirmer les droits de l’individu, exprimer les souffrances de ceux qui n’ont pas la possibilité de s’exprimer, les «sans voix». Émile Zola en donne l’image fidèle à travers ses œuvres romanesques ; plus particulièrement Germinal (1885). Au XXème siècle, avec le règne des trusts et des cartels, époque où les conflits prennent les dimensions internationales, le roman semble témoigner, malgré sa diversité, d’une crise de l’individualisme et de l’égoïsme. Ce siècle est caractérisé

Les oiseaux (thème) se cachent (prédicat) pour mourir 3. Le livre (thème) est (prédicat) sur la table 4. Pierre (thème) écrit une lettre (prédicat) à sa mère Il existe un autre niveau d’analyse, celui de Lucien Tesnière, à la lumière du schéma actanciel : Procès : c’est le verbe / Acteurs : ce sont les actants / Circonstances : les circonstants. Ex. : Alfred (actant) donne (procès) le livre (actant) à Charles (actant) dans la cuisine (circonstant) Le procès renvoie à un « faire transformateur »

caractérisés par leur fonction : personnage conventionnel. Importance de l’opposition entre fonction / psychologie. Le schématisme est une des modalités du style épique, c’est à dire que les personnages n’ont d’existence qu’en fonction de leur rôle dans le schéma du récit. Dans les épopées plus élaborées, importance de la psychologie ; ex : scène n°1 Iliade : présentation de Achille boudeur. Personnage très construits humainement, pas de type. 4) Esthétique de la totalité : genre totalitaire, ambition :

personnages grandis outre mesure, […] pantins changés en colosse » selon Zola. En définitive, les personnages ne sont pas que des êtres de carton, faits d’encre et de papier, porteurs d’une « étiquette », d’un nom, d’une « fonction » au sein du schéma actanciel ou quinaire. Ce ne sont pas seulement des marionnettes utilisées par l’auteur dans un but bien précis, ce ne sont pas que des types, des êtres abstraits. Ils ne sont pas seulement des silhouettes aux contours bien vagues derrière lesquels nous

P : muet devant un t dans baptiser, compter (comptine), dompter [dɔte], exempt, prompt, ˜ sculpter, sept et dérivés. S : muet dans le digramme sc devant les voyelles e, i, u (ex. : sceller, abscisse, scythe) et le trigramme sch (hachisch, kirsch, schéma). Dans les QCM, vous rencontrerez souvent des mots dans lesquels la faute n’est pas tant orthographique que purement phonétique. Ainsi par exemple vous lirez ‘carapaçon’ au lieu de « caparaçon ». Cette faute s’appelle la métathèse. Retenez bien