Germinal Zola Themes Abordés

de faits réels et mettent en scène des événements de l'Histoire de France. C'est aussi le projet de Zola qui mène de méticuleuses enquêtes et prend de nombreuses notes pour restituer au mieux l'univers qu'il veut représenter dans sa fresque « Les Rougon-Macquart » (une vingtaine de romans écrits entre 1871 et 1893 (« La Fortune des Rougon » est le premier volume de cette longue série). « Germinal » est une peinture de la vie des mineurs dans les corons, « L'assommoir » décrit la vie des ouvriers

protocole naturaliste a fourni un modèle d'organisation à la description balzacienne, la volonté de s'aligner sur celui ci est aussi un manière de legitimer la pretention scientifique du roman par un brouillage desfrontières épystemologiques. b)Zola: Un romancier expérimentateur A lu physiologie des passions du docteur letourneau et le traité sur l'hérédité naturelle du docteur lucas. Il y a trouvé la notion d'héradité et surtout l'image de l'arbre généalogique. Plus tard il découvre l'introduction

de l’épopée par son usage de la prose, du conte et de la nouvelle par sa longueur, et du simple « récit » par la plus grande complexité de sa narration. Sous le nom de roman on peut trouver d’innombrables sous-catégories classées selon les thèmes, les formes, les visées ou les écoles.  Ex : roman d’analyse, de mœurs, d’amour, de cape et d’épée, roman rural, social, policier, médical, etc. II. Apparition du genre « ROMANESQUE » : Avant le roman, le genre narratif était surtout

expliquerons en quoi le roman peu avoir une autre utilité afin de nuancer celle-ci. En regardant uniquement la définition du terme roman nous pouvons noter que le roman se caractérise par son contenu fictionnel : il s'agit donc pour lui, au premier abord, de raconter une histoire inventée, parfois dans le seul but de divertir un public. On pourra donner l'exemple des romans fantastiques, des romans d'aventures. Revenons d’ailleurs à ces premiers, qui ont pour caractéristiques de «introduire du surnaturel

La lecture de l’œuvre pose les difficultés liées aux changements de narrateur (problème typique du roman épistolaire). Il est souhaitable d’accompagner la lecture des élèves non seulement pour la présentation des personnages mais aussi pour les thèmes abordés (dimension argumentative). SÜSKIND P., Le Parfum. Le roman plaisait beaucoup aux élèves à l’époque de sa sortie, peut-être un peu moins depuis quelques années, car ils n’apprécient pas toujours la virtuosité stylistique (notamment la première

qui amène à un roman jonché de morts, tueries, accidents, meurtres ; un bain de sang, duquel le lecteur ressort ébranlé, lui aussi inévitablement marqué par ces horreurs. On peut se demander si ce livre n’est pas exagérément axé sur la violence, si Zola n’a pas dépassé certaines limites qui font basculer un roman de qualité littéraire vers un vulgaire livre qui sert à assouvir les penchants morbides du public. Le lecteur risque d’éprouver parfois quelques difficultés à comprendre la nécessité de tellement

des sources d’informations qui pourraient répondre à mes questions. Une fois trouvées, je compare ces informations à d’autres pour vérifier l’objectivité et la véracité de celles-ci. Ceci accompli, je fabrique un plan de la façon dont je pourrais aborder le sujet et je réalise le travail écrit en suivant ce plan. Je dois avouer avoir éprouvé certaines difficultés à mettre de l’ordre dans toutes les informations que je recevais et lisais et aussi dans l’élaboration du travail. ♦ Introduction

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Émile ZOLA (France) (1840-1902) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Thérèse Raquin’’, ‘’L’assommoir’’, ‘’Au bonheur des dames’’, ‘’Germinal’’, ‘’L’oeuvre’’ et ‘’La bête humaine’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Son père, François Zola, né à Venise en 1795, entra dans l'armée du prince Eugène où il fut officier à dix-sept ans, la quitta

qui en chaque auteur est différent de ce qu’il est chez tous les autres et, tout en lisant, sans m’en rendre compte, je le chantonnais ». On retrouve également des éléments du monde de l’auteur dans son livre : éléments autobiographiques, lieux et thèmes de prédilection et autres.. L’engagement de la littérature chez certains auteurs témoigne également d’une perception propre à eux du monde. Ainsi le poème « Le manteau impérial » de Victor Hugo, issu du recueil Les Châtiments témoigne explicitement

sont les écrivains à collaborer à cette évolution : les numéros proposent, outre les informations et les commentaires de l’actualité politique, des romans sous frome de feuilletons. George Sand, Alexandre Dumas, Balzac, puis Guy de Maupassant et Emile Zola en seront les auteurs les plus fameux. Les critiques d’art, comme Charles Baudelaire, participent au débats esthétiques du temps. Un lectorat plus large Parallèlement se développe l’enseignement public, depuis le décret de 1815 qui impose l’ouverture