Good Bye Lenin Questions Allemand

La nuit, tu dors enfermé derrière ce mur monumental." (traduction par Alice Marchand) ….. Le quiz 1- Le 5 mars 1946 Winston Churchill parle dans un discours prononcé à Fulton : Du Plan Marshall Du Rideau de fer De la réconciliation Franco-allemande 2- Le blocus de Berlin mis en place par Staline en 1949 a duré : 1 mois 6 mois 10 mois 3- Le Mur de Berlin a été édifié par la RDA dans la nuit du : 12 au 13 août 1956 12 au 13 aout 1961 12 au 13 août 1962 4-Le Mur encerclait la totalité de la ville

La Nation Allemande en 1989 PONTU Christelle La nation allemande en 1989 Problématique : En quoi l'année 1989 marque-t-elle un tournant dans la construction de la nation allemande ? Plan : I/ Deux états pour une nation A) Deux conceptions de l'Allemagne : la RDA et la RFA B) Deux systèmes économiques et politiques II/ 1989, le tournant dans l'histoire de la nation allemande A) La surprise de la chute du mur de Berlin B) Les premiers pas vers une unification III/

sur le cinéma allemand de 1961 à aujourd’hui ? {draw:frame} {draw:frame} {text:soft-page-break} Dans notre exposé nous parlerons des effets et de l’influence du mur de Berlin sur certains films allemands et internationaux réalisés de 1961 à aujourd’hui. Nos recherches se concentrent davantage sur la RDA qui s’avère etre plus affectée par cette période de l’histoire au niveau artistique. Tout d’abord nous avons jugé bon de reconstituer le contexte politique et sociale allemand de l’époque. Les

Les enjeux européens depuis 1989. Après plus de quarante ans de stabilité, la question des frontières et des territoires redevient brûlante en Europe à partir de 1989. (l'implosion de la Yougoslavie ; le conflit au Kosovo 1991-1999) Des crises internationales : seconde guerre d'Irak en 2003, mettent à rude épreuve les progrès réels de la Communauté au plan politique. (PESC ? position commune face aux EUA ?) Quel projet pour l’Europe élargie : traité constitutionnel ? (rejet de la France et

Allemagne depuis 1875 Pourquoi L’Allemagne ? L’Allemagne est un cas emblématique de la question sur le socialisme, communisme et syndicalisme en Europe. C’est le pays de Karl Marx, là où le mouvement ouvrier était le plus fort et le plus organisé ,celui où les débats sur le rapport au pouvoir ont été les plus nourris, celui où la construction du modèle social allemand, la plus intense et où la remise en question actuelle, loin d’être stupéfiante n’est pas sans continuité avec le choix réformiste

1945 et le Nouvel Ordre mondial ». Le film pourra aussi être utilisé en terminale S dans le cadre du chapitre sur la « Guerre froide de 1947 à 1991 ». NB : On pourra croiser utilement l’étude de ce film à celle du film de Wolfgang Becker, Goodbye Lenin ! (2003), notamment pour les aspects de l’idéologie, de la vie quotidienne, et de l’après-1989. La problématique : Comment le film montre-t-il le fonctionnement d’une démocratie populaire dans les années 1980 ? Comment explique-t-il son échec

des forces américaines en Allemagne, décide d'organiser un pont aérien pour ravitailler les Berlinois de l'Ouest. Le pont aérien dura quarante-cinq semaines, jusqu'au 12 mai 1949. Trois jours après le dénouement de la crise de Berlin, le pouvoir allemand en place à l'Ouest adopta la Loi fondamentale, une Constitution dont l'entrée en vigueur marque la naissance de la RFA (République fédérale d'Allemagne). En octobre, les Soviétiques répondirent en créant la RDA (République démocratique d'Allemagne)

de l'Education d'avril 1995 - pour préparer l'écriture personnelle prévue en fin de séquence par une réflexion sur les valeurs à partir d'un extrait de Vos enfants ne m’intéressent plus de Maschino (1983) * travail d'argumentation en réponse à la question suivante : Vous reconnaissez-vous dans l'idéal de la jeunesse des années 80 ainsi résumé par Maschino : " Il ne s'agit plus d'être ni de faire, mais d'avoir" ? Etapes et objectifs Etape 2 : La construction de l’identité. Objectifs : analyser

Florian Henckel von Donnersmarck Au cinéma le 31 Janvier dossier d’accompagnement pédagogique Allemand Réalisé par Stéphane Gödicke, professeur d’Allemand Proposé par le site Zerodeconduite.net En association avec Océan Films Avec le soutien du Goethe Institut Lycée Introduction Das Leben der Anderen (La vie des autres) fait partie de ce que l’on pourrait appeler la « nouvelle vague allemande », portée par de jeunes réalisateurs qui connaissent depuis quelques années un certain succès (Tykwer

n’ont pas grandchose de commun avec l’épreuve écrite d’anglais au baccalauréat S. Suivant les concours, vous vous verrez proposer, outre un sujet d’expression personnelle, du thème, de la version, un exercice de contraction croisée, ou encore des questions sur un texte. Afin de réussir ces épreuves, il est indispensable de : • maîtriser la grammaire du cycle terminal du lycée ; • apprendre autant de vocabulaire que possible (tenir un carnet de vocabulaire personnel). En effet, si vous arrivez en CPGE