Gouvernance Des Différents Systèmes éducatifs

la première partie, de cerner le sujet ; pour dégager dans la seconde, les apports pour Madagascar. Tel sera le déroulement de l’exposé. I. PND (Le Plan National de Développement) Par la volonté de l’Etat d’instaurer et de raffermir la bonne gouvernance pour un Etat fort, le PND a vu le jour. Dans cette partie du devoir, on va répondre à ses questions suivantes : Qu’est que la PND ? C’est-à-dire sa présentation (A) ; Puis, quelles en sont ses grandes lignes ? C’est-à-dire ses fondements : sa vision

SOUTIEN (SUPPORT) o la politique énergétique o la politique urbaine o la politique de promotion des PME/PMI o la politique industrielle o la politique des transports o la politique des TIC et des hautes technologies o la politique de bonne gouvernance 3 2. QUELQUES PROPOSITIONS D’OBJECTIFS ET/OU D’ORIENTATION DES POLITIQUES LA POLITIQUE SOCIALE ET DEVELOPPEMENT DURABLE (VALEUR) Le MPP doit se doter d’une structure permanente de prospective : un Think Tank, dont la mission sera de

universitaire au Maroc 14 a. caractéristiques et spécifiés des établissements universitaires 14 b. historique du système d'enseignement dans les universités marocaines 16 c. gestion administrative et financière de l'université marocaine 18 3. Le contrôle de gestion dans les universités 21 Conclusion 23 Bibliographie : 24 Introduction Vu comme un système d'aide au pilotage des organisations intégrant à la fois une dimension instrumentale qui se manifeste en ses outils qui remplissent

La réforme LMD en Algérie État des lieux et perspectives DJEKOUN Abdelhamid Recteur de l’Université Mentouri Constantine - Algérie Préambule Le système d’enseignement supérieur en Algérie est passé par différentes étapes jalonnées par un ensemble de réformes qui ont tenté d’assurer, à chaque fois, son adaptation aux besoins de l’environnement socio économique du pays ainsi qu’aux continuelles évolutions des sciences et des technologiques. Devant une pression considérable de la demande

vision de la gestion du développement dans un ancrage territorial adéquat ; fort de ses instruments, cadré par des concepts porteurs, clair dans ses desseins, imprégné des besoins réels et prioritaires de la population, affirmé dans sa gouvernance et performante dans sa gestion. La problématique réside dans le fait de savoir comment l’Etat peut accorder plus de pouvoirs et de ressources à une région, et en même temps continuer à jouer son rôle d’agent unificateur, facilitateur

Face aux défis posés par la mondialisation, le Maroc doit s’adapter aux transformations internationales tout en accélérant et en renforçant les différents chantiers de développement politique, économique et social. Le chantier de la réforme du système d’éducation et de formation est au cœur de la gestion de ces transformations. En 1999, une ambitieuse réforme de l’éducation a abouti à l’adoption d’une Charte Nationale de l’Éducation et de la Formation articulant une nouvelle vision à l’horizon

s’adapter aux transformations internationales tout en accélérant et en renforçant les différents chantiers de développement politique, économique et social dans le cadre de l’Initiative nationale pour le développement humain (INDH) lancée en mai 2005 et qui constitue aujourd’hui la pierre angulaire et le cadre de référence dans le processus du développement humain au Maroc. Le chantier de la réforme du système d’éducation et de formation est au cœur de la gestion de ces transformations. L’adoption

à l'accomplissement de sa tâche, et ait une idée précise de l'évolution et des objectifs de l'entreprise elle-même, et de son environnement. De nos jours, l'abondance d'informations a rendue nécessaire la mise en place de systèmes de gestion de l'information, comme les systèmes de knowledge management ; * par la planification et le contrôle de l'avancement des tâches. L'optimisation de l'organisation, c'est-à-dire l'ordonnancement des tâches et leur affectation aux personnes les plus compétentes

La nouvelle gouvernance hospitalière Références bibliographiques : Olivier DUPUY, La nouvelle gouvernance hospitalière : l’organisation en pôles d’activité, juin 2007, éditions Heures de France, Paris. Présentation de l’auteur : Olivier Dupuy est docteur en droit, spécialiste des questions de droit hospitalier. Il est juriste formateur. Il intervient dans les établissements de santé, sociaux et médico-sociaux. Il est, aussi, directeur de la collection « Guide d’exercice professionnel des

La pratique sportive dans « l'accompagnement éducatif » L'expérimentation « cours le matin, sport l'après-midi » Programme national de prévention et d'éducation à la santé Chiffres-clés du sport scolaire 43 5. Les partenaires Les fédérations sportives Les collectivités territoriales 50 II ème partie : LE SPORT SCOLAIRE DANS DEUX PAYS EUROPEENS 52 1. L'éducation en Finlande Organisation du système éducatif Les fondements de l'éducation physique et du