Grande Assemblée nationale de Turquie

CHAPITRE 1 - L'ETAT - L’histoire de l’état se retrouve par rapport à deux grands cycles, un cycle antique et un cycle moderne. Ces deux cycles sont séparés par la féodalité  période pendant laquelle l’état n’existe pas. C’est un moment dans l’histoire où le pouvoir s’est dispersé. Dans le cycle antique le 1er type d’état : monarchie et religieuse qui existe en Chine à partir du 3ème millénaire avant JC. Le 2nd modèle : les empires  autorités étatiques qui n'ont pas de limites précises, cas de

constat édifiant. Ce régime a connu une instabilité ministérielle chronique, 14 gouvernements en 12 ans (un gouvernement tous les 6-7 mois) se sont succédés, elle illustre l’impossible collaboration entre le gouvernement et l’Assemblée Nationale. L’Assemblée Nationale a été incapable d’exercer toutes ses fonctions, le Parlement exerce plusieurs fonctions, qui n’ont pas été toutes accomplies. Si elle assure le contrôle du gouvernement, elle a du mal concernant le législatif, l’Assemblée a eu des difficultés

la féodalité et les puissances extérieures, le roi impose un pouvoir uniforme, autoritaire et fort, qui est centralisé. Lors de la révolution, il y a deux mouvements contradictoires. La première réagit contre l’ancien régime et est marquée par une grande vague de décentralisation : on donne du pouvoir aux autorités locales dans un souci démocratique. Mais, parallèlement à ce mouvement contestataire, il y a un mouvement technique de centralisation, d’unification du territoire. Par exemple, le système

nationalité des étrangers. On parle aussi de l'interdiction de dissimulation du visage. 7 octobre 2010 Le CC s'est prononcée sur la loi interdisant la dissimulation du visage dans l'espace publique. Le CC a était saisit par le président de chaque assemblée. Le Conseil a validé le dispositif tout en assortissant de resserve d'interprétation. Il a estimer que l'interdiction de dissimuler son visage dans l'espace publique ne serait sans porter une atteinte excessive a l'article 10 de la DDHC restreindre

CHAPITRE 3 : LES BASES D’UN NOUVEL ORDRE INTERNATIONAL (1920-1924) A la sortie de la première guerre mondiale, il y a deux grandes tentatives de construire les relations internationales sur des bases nouvelles : les russes et les principes de Wilson. I. Peut-on moraliser la vie internationale ? Sur quelles valeurs ? Avec quelles organisations ? Pour la révolution russe. Dans l’œuvre de Marx, il n’y a pas de théorie sur les relations internationales. Les rapports entre

président de la république française et de coprince d’Andorre le 16 mai 2007. Le 15 février 2012, il déclare sa candidature à l'élection présidentielle de 2012 pour un second mandat à la tête de l'État. Édouard Balladur, né le 2 mai 1929 à Smyrne en Turquie, est un homme politique français Conseiller d’état, il assume les fonctions de secrétaire général de la présidence de la république à partir de 1973, et ce jusqu'en 1974, lors du décès du président Georges Pompidou. En 1986, il est nommé ministre

chrétienne. A la chute de l’Empire carolingien, l’Europe institutionnelle se dessine. La période est marquée par un lutte d’influence entre deux puissances : l’empereur germanique et le pape. Cet affrontement permettra l’émergence des « États nationaux » (royaumes de France, d’Angleterre, cités italiennes). INTRODUCTION 1) introduction au droit européen et communautaire 2) Europe= dans l'histoire (perspective large) en Grèce le terme Europe remonte à Hérodote, au 7ème siècle avant JC

mineurs Par contre, ne font par partie du bloc de constitutionnalité : les lois organiques, tous les traités, y compris ceux de l'UE, les règlements des assemblées parlementaires et enfin les lois référendaires. Section 2 : L'élaboration de la constitution I. Généralités L'intégration étatique actuelle dans des structures supra-nationales, comme l'UE. L'élaboration de la constitution est confiée au titulaire du pouvoir constituant. On parle parfois de pouvoir constituant originaire, pour

appartiennent à la petite noblesse corse mais ne vivent pas aisément. Napoléon Bonaparte reçut une éducation stricte. Dès ses premières, années il montre un goût particulier pour l’étude des nombres et s’intéresse à l’Histoire. Il fait preuve d’une grande intelligence, se montre très ambitieux et possède un tempérament vif et batailleur. Il dirige déjà ses camarades dans la cour d’école lors des jeux militaires. Par la suite, ses professeurs disent de lui, qu’il préfère l’étude plutôt que l’amusement

République, loin de là. Cependant il a connu avant 1958 une utilisation fluctuante. Son apparition date de 1793 et a permis d'organiser la constitution datant de cette année. Cet appel au peuple était alors une véritable révolution, cependant ces débuts en grande pompe ont été terni par l'usage plébiscitaire dans lequel l'ont restreint les deux Bonaparte. Il a été par la suite très peu utilisé. Le général de Gaulle s'en est servi en 1945 afin de donner une légitimité démocratique au retour du cadre constitutionnel