Grandes Decouvertes 15e Siecle

développement du capitalisme (15001945) : un regard d’histoire longue Il s’agit dans cette première partie de montrer comment se sont constituées les forces nouvelles qui ont provoqué le développement économique de l’Occident. Nous allons rencontrer 3 grandes forces : le mouvement des échanges ; le mouvement des idées ; le mouvement des technologies. Chacun de ces mouvements s’articule à des transformations institutionnelles, sociales et politiques, et induit une reconfiguration majeure du monde (des relations

ces récits étonnants et inhabituels sont inspirés de voyages réels. L’espace du dedans est une anthologie. Il a vécu de peintures, était assez mystique, ne supportait pas qu’on le photographie, qu’on publie ses œuvres en format de poche. 15e-16e siècles : Les humanistes Montaigne 16e s. Les Essais en quoi ce titre est-il provocateur ? Lorsqu’on essaye, c’est que l’on n’a pas trouvé ! Mais c’est l’époque de la Renaissance, on ne cherchait pas. La Bible était pure vérité et l’on n’allait pas à

HUMANISME ET RENAISSANCE En un siècle, des années 1450 aux années 1550, en Italie d’abord, puis dans l’ensemble de l’Europe, une rupture s’amorce avec la période précédente. Les hommes de cette époque recherchent dans l’Antiquité qu’ils veulent faire « renaître », une vision nouvelle de l’homme et de l’art. Artistes, navigateurs, marchands et religieux bâtissent alors une civilisation nouvelle qu’on appellera par la suite la Renaissance. ← En quoi les hommes de la Renaissance ont-ils voulu

l’environnement. Depuis la Haute Antiquité et jusqu’au 14e siècle les mesures de Santé Publique sont faibles (assainissement de l’eau, évacuation des déchets, quelques notions d’hygiène) pour causes de croyances religieuses et de tabous (maladie = punition divine). Au 14e siècle une épidémie de Peste en Europe fait 30 millions de morts et cela amène les gouvernements à des recherches de réponses pour protéger la population. Au 15e siècle, on assiste à la création en Italie du système de quarantaine

des connaissances- Construire une frise chrono - S'impliquer dans le travail en classe.- Participer à l'oral. Vocabulaire à maîtriserau cours du chapitre : événement, date-clef, époque, période, siècle, millénaire, décennie, dynastie. Connaissances : les grandes périodes de l'histoire. Evaluation : compléter une frise chronologique avec les dates-clefs. savoir employer le vocabulaire de la périodisation dans un texte. Analyser un document

unifié la Chine, trois siècles avant Jésus-Christ. Ces guerriers XIAN en terre, ou guerriers terracotta, protégeaient son mausolée. Ils représentent aussi bien des fantassins, que des archers, des cavaliers ou des généraux et chacun d'eux a un visage différent. En 1989, au cours de la prospection et du forage entrepris sur un champ maraîcher du canton de Liucunbao (municipalité de Xi?an), une équipe archéologique de l'Académie des Sciences sociales de Chine a découvert 21 grands fours qui fabriquaient

La Renaissance au 15e S : Quattrocento A) INTRODUCTION : On désigne par ce mot, la période du XVè et XVIè s. des temps Moderne. C’est un phénomène profond qui correspond à des changements de mentalité, des changements dans la conception du monde qui à commencer en Italie au début du 15e S et qui va se propager dans toute l’Europe au 16e S. Les marques de l’influence de l’art se remarquentà peu près avant le XVI en Allemagne, en France,… C’est un moment qui a une grande conscience de lui-même. Les

Une Histoire des Nombres. L'humanité a mis des millénaires pour passer de la quantité aux nombres. Les nombres, qui semblent désormais, si familiers à l'homme du XXIème siècle ont constitué pendant des millénaires une difficulté énorme pour certains peuples. Les premières apparitions numériques semblent être apparues en Mésopotamie. Il se trouve que l’on a retrouvé des tablettes d'argile datant presque de 5000 ans sur lesquelles on observe des traces de numération. Ensuite, c'est en Égypte que

L'économie est une science sociale qui étudie la manière dont les hommes s'organisent pour produire, répartir, distribuer et consommer les biens et les services destinés à satisfaire leurs besoins. Les hommes éprouvent un grands nombres de besoins à satisfaire, mais la plus grande partie des ressources disponibles existe qu'en quantité limitée et exige d'être tranformée. 1.1 La notion de besoin : Besoin = état de manque. 2 types de besoins: physiologiques et de civilisation. Les besoins

HM 1 |L’EUROPE EN 1500 | I- L’Occident Chrétien Les grands royaumes : - Péninsule ibérique : 10 million d’habitants Isabelle de Castille et Ferdinand d’Aragon vont se marier et gouverner ses deux territoires ensemble. Leur fille va hériter des deux territoires). Aragon : possède le royaume de Naples