Grandes Découvertes Et Innovations Scientifiques

Internet Cours de Histoire-géographie 3e - Les grandes innovations scientifiques et techniques au 20e siècle   Toutes les matières  cours d'Histoire-géographie  3e  Les grandes innovations scientifiques et techniques au 20e siècle Note par nos Maxinautes :   Objectifs : Quelles sont les grandes innovations scientifiques et technologiques du 20e siècle ? Quels sont les problèmes qu'elles ont engendrés ? Le 19e siècle est très riche en découvertes et inventions qui bouleversent la science

-Introduction -Naissance et causes de la RI  -L’Empire britannique  -L’exode rural  -L’expansion géographique de la RI  -Les innovations techniques  Introduction : La R.I. se caractérise par de grandes croissances (industrielle, commerciale, démographique et économique) durant lesquelles vont se succéder les crises et bien entendu les innovations. Elle a débuté en Grande-Bretagne dans la seconde moitié du XVIIIe siècle, soit vers les années 1750. La dénomination « R.I. » est seulement apparue

Les grandes découvertes Le XVIe siècle est également marqué par de très grandes découvertes qui ont révolutionné la vision du monde. Il y a évidemment la découverte de l’Amérique en 1492 par Christophe Colomb, par hasard, alors qu’il cherchait une route vers l’Asie. Elle a été suivie de nombreuses expéditions à travers le monde par des aventuriers désireux de trouver de nouvelles voies vers l’Orient. Ces voyages ont été favorisés par les innovations comme le gouvernail d’étambot, la boussole,

dôtée d’un écosystème durable et viable, fondé sur plusieurs espèces ayant chacune un rôle prédéfini. Depuis des centaines d’années les animaux et les plantes ont soufflé leurs idées simples et naturelles aux ingénieurs, aux architectes, et aux scientifiques. Le biomimétisme résulte de ces idées. Mais qu’est ce que le biomimétisme précisemment? Etymologie : Du grec bios “vie” et de mimêsis “imitations” mais aussi la “memêmis” d’Aristote, pour qui l’art n’est rien d’autre que l’imitation de la nature

SIDIBE Série S Classe 608 Année scolaire 2014 - 2015 -1- Table des matières La Pénicilline ............................................................................................................................................1 I- La découverte de la pénicilline ............................................................................................................4 II- L'utilisation de la pénicilline ...............................................................................

1ère partie : LE MONDE DEPUIS 1945 1.2 LES MUTATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNIQUES ET CULTURELLES DEPUIS 1945 (Ouvrage de référence : Histoire-Géographie BEP seconde et terminale, Ed. Foucher, 2005) Séance n°1 (1h) : PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure les innovations techniques modifient-elles notre quotidien ? INTRODUCTION : pp 62-63 - photo 1 : le téléphone portable dans les rues de Tokyo, Japon - photo 2 : une opération de la myopie au laser en France

 Sommaire Introduction I- Les grandes découvertes et le commerce triangulaire A- Les grandes découvertes B- Les découvertes maritimes et le commerce triangulaire II- L’humanisme : un courant littéraire inspiré de l’Antiquité A- L’humanisme B- Le courant littéraire et l’antiquité C- Quelques auteurs III- La réforme protestante et ses dictateurs A- La reforme protestante B- Les dictateurs et les différents courants IV- La renaissance des arts A- Peinture 1-Description

prenantes : * Interne : la centaine de salariés et ses actionnaires * Externe : les clients de GENFIT et des grands laboratoires pharmaceutiques (SANOFI AVENTIS et SERVIER) et des entreprises industrielles. * 2) Les innovations développées par GENFIT sont au sens de Schumpeter des innovations produits que ce soit les candidats médicaments ou les candidats médicaments propriétaires. Ce sont des innovations majeures car elles peuvent modifiées les habitudes des consommateurs. Elles reposent également sur la

Révolutions scientifiques et progrès techniques (XVI-XVIIIe) La Renaissance, bien que n'étant pas nulle en apports scientifiques, est restée sur une vision du monde ancienne, caractérisée par une pensée théologique et une physique qualitative. Ce n'est qu'au XVIIe siècle, avec de brillants esprits comme Galilée, Descartes ou Newton, que l'on assiste à la véritable naissance de la science moderne. Ces savants mettent au point la méthode expérimentale et insistent sur le rôle fondamental des mathématiques

L’analyse de Schumpeter 1 – Les cycles économiques : l’article de J. Adda (document photocopié n° 1) puis : p. 20, n° 9, Questions 1, 2, 3 et 4. 2 – Les 5 types d’innovation selon Schumpeter : p. 17, n° 3, questions 1 et 2. 3 – Inventions et innovations : (document photocopié n°2) texte de Maurice Niveau. 4 – L’entrepreneur schumpétérien : (document photocopié n°3) texte de François Perroux, puis : p. 17, n° 4, questions 1, 2 et 3 ; p. 18, n° 5, questions 1, 3, 4. 5 – Le rôle du monopole :