Grenouille verte

| | | | |porteront des noms des couleurs  ex : l’équipe | | | | | | |verte etc. et les élèves qui finiront la plus vite|Ils travaillent les exercices. | | | | | |les exercices, recevront un prix. |

promener) à la plage quand ils (remarquer) une petite | | |grenouille dans l'eau. | | |Javi (se pencher) et (ramasser) le petit animal. Il (être) vert, ses grands yeux (briller) au soleil, il (ne pas avoir) | | |peur. Javi (passer) la grenouille à son copain qui (adorer) les grenouilles. Il (la prendre) et (la serrer) très fort | | |pour

c’est. Voici le journal d’hier. ___________________________ Regarde mon livre. ___________________________ Montre-moi la sortie. ___________________________ Voilà le vent qui se lève. ___________________________ Voici une grenouille verte. ___________________________ 2. Complète ces phrases par c’est ou s’est. st a. ______ une belle soirée. d. Elle ______ endormie. b. Il _____ remis à courir. e. Ma sœur ______ levée. c. _______ un œuf de caille. f. _______

corps long et fin - c’est un migrateur qui passe l’hiver en Afrique : il peut trouver ses proies en hiver car en France, lézards et serpents hibernent. LA HAIE le lézard vert 2b : Pattes et queue plus longues et fines ; aspect élancé ; couleur verte sur tout le corps ; gorge des mâles bleue ETANG La cistude d’Europe Tête et cou tachetés de jaune ; pattes sombres tachetées de jaune ; doigts avec des griffes ; queue pointue tachée de jaune ; carapace bombée lisse, sombre formée de grandes plaques

Quand je serai grand, je serai pompier. Futur Éric a terminé son travail le premier. Passé Avant, j’étais dans la classe de ma cousine. Passé Vous êtes assis en face du tableau. Présent La semaine prochaine, nous partirons en classe verte. Futur Mercredi = Les synonymes Exercices 1. Remplace le verbe souligné de chaque phrase par son synonyme. pénètre classe porte tourne casse a. Je soulève facilement cette caisse. Je porte facilement cette caisse. b. Demain, je rangerai

la morale. Les animaux dans cette fable sont personnifiés par l'attribution de verbes et d'adjectifs typiquement humains. Ici les animaux sont dotés d'un vocabulaire propre à la monarchie. Ou dans La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf de Jean de la Fontaine on y voit une grenouille ambitieuse qui parle avec sa sœur. Les phrases sont courtes tout comme la fable et ,comme dans la majorité de celles-ci, on y voit l'utilisation d'animaux ce qui rend l'apologue encore plus plaisant.

La grenouille est un prince caché sous une peau bien verte et visqueuse. Mais le jour ou celui ci redeviendra lui-même vous serez bien triste de n pas lui avoir donné un simple baiser.e jour de son départ, un camarade de classe, qui appartenait à l'espèce des génies, lui dit : « Nous sommes amis. Puisque tu t'en retournes chez toi, je vais te charger d'un message pour mes parents et je te transporterai dans ton village à la vitesse de l'éclair. Tu ne sais pas qui je suis, mais moi je te connais bien

des voitures électriques : 75% des km parcourus en 2040 ? dont les véhicules « à pile à combustible » propulsés à l'hydrogène. Prévoir l'interconnexion des micro centrales résidentielles et des points de rechargement des piles. L'accès à l'énergie verte est particulièrement important pour les PVD. ► L'effet silo : Les questions à l'ordre du jour sont transversales : énergie, transports, bâtiment, Internet, économie... Or les instances dirigeantes sont compartimentées et mènent des projets chacune

Organisation biologique : À quel niveau hiérarchique appartient chacun des termes suivants? 1- Grenouille : 2- Spermatozoïde : 3- Tous les ours noirs du parc national Forillon: 4- La toundra arctique : 5- La bactérie Staphylococus aureus : 6- Le coeur : 7- Le cœur, les veines et les artères : 8- Muqueuse de l’estomac : 9- Érablière à sucre - Tout ce qu’elle contient : - Seulement les érables à sucre qu’elle contient : - Tout le vivant qu’elle

sombre. Quand le pigment est aggloméré au centre de la cellule, les pigments des autres chromatophores sont exposés à la lumière et la peau prend leur teinte. De la même manière, après l'accumulation de la mélanine dans les DCUs, la peau apparaît verte de par le filtrage par les xanthophores (jaunes) de la lumière dispersée par la couche d'iridophores. Quand la mélanine se disperse, la lumière n'est plus décomposée; elle est absorbée par la mélanine et la peau apparait sombre. Comme les autres chromatophores