Grille D Observation Hygiene Des Mains

................................................... 34 Textes de référence ............................................................................................................................................ 35 Avant-propos L’ hygiène peut se définir comme l’ensemble des principes et des pratiques individuelles ou collectives qui visent à conserver les personnes en bonne santé. La place de l’hygiène dans la prévention des maladies transmissibles a été démontrée et valorisée

Rédaction Surveiller et prévenir les infections associées aux soins Septembre 2010 U T É RI Université Claude-Bernard Laboratoire d’épidémiologie et santé publique 8, avenue Rockefeller F-69373 Lyon cedex 08 Tél. & Fax 04 78 77 28 17 E-mail : hygienes@univ-lyon1.fr Rédacteur en chef Jacques Fabry (Lyon) Responsable Bulletin SFHH Nosothème Hélène Boulestreau (Bordeaux) N. Sanlaville, S. Yvars Secrétaire de rédaction Valérie Surville (Lyon) Anne Savey (Lyon) Conseiller scientifique

responsable qualité est garant de la qualité des produits (tests, traçabilité, surveillance températures) et de la qualité de l’image du magasin. Par ailleurs, il est responsable de la mise en place de procédures administratives (réglementation et hygiène) dans le respect de la légalité. Il veille à la bonne application des procédures de contrôle d’hygiène et de qualité et il est le garant de la bonne application du guide des bonnes pratiques. Il fait également des préconisations d’actions préventives

chaque public rencontré, décrivez les symptômes des pathologies, handicaps et déficiences et leurs incidences dans la vie quotidienne et la vie sociale des personnes.=> AVC (Accident Vasculaire Cérébral) : L'AVC peut être du à une mauvaise hygiène de vie (tabac, alcoolisme, le stress, sédentarité, alimentation, …) et/ou certaines maladies (le cholestérol, le diabète, hypertension). L’AVC se manifeste au niveau des artères cérébrales et selon la localisation de l'AVC, les conséquences peuvent

Historique…………………………………………………………........54 B. Fiche signalétique d’ASWAK ASSALAM AGADIR………….........55 C. Organigramme de Structure………………………………………….56 D. Présentation des différents départements et rayons………………...57 Chapitre II : La grille Merchandising A. Étude de l’implantation……………………………………………….64 B. Publicité sur le lieu de vente…………………………………………..71 C. Promotion des ventes………………………………………………….71 D. L’animation du point de vente……… ………………………………74

a t-il ? - qu’est-ce que le vieux a à la main ? - des enfants - un vieux (un gardien)- un gourdin (un bâton) - où se déroule la scène ? - que fait le vieux ? - dans les champs (les vergers) - Il poursuit les enfants - que voit-on entre les mains des - Pourquoi ? enfants ? - Ils ont volé les mangues - des mangues Activités de production libre des élèves - Avez-vous déjà assisté à un événement pareil ? (réponses des élèves) - on va voir lequel d’entre vous raconte le mieux. (Laisser les

............................................................................................ 87 ................................................................................................................................................. 87 Grille d'évaluation................................................................................................................... 89 Autorisation de consultation......................................................................................

boyaux 3.1.3.1 Analyses 3.1.3.2 Résultats 3.1.3.3 Actions correctives à apporter 3.2 Les tâches effectuées avec la contrôleuse qualité 3.2.1 Les séances de dégustations 3.2.2 Les prélèvements d’échantillon pour le laboratoire 3.2.3 Les check-lists hygiène Conclusion Bibliographie Lexique Annexes 1 1 2 3 4 5 5 5 5 6 7 10 10 11 11 11 11 12 12 14 15 17 17 17 17 18 19 20 20 20 21 22 22 23 24 24 24 25 26 27 28 29 30 ~3~ Introduction La Charcuterie des Flandres est une PME de la région dunkerquoise

méthode suppose ainsi la présence du sujet, son contact avec le psychologue, mais aussi sa liberté d’organiser les situations proposées comme il le souhaite. Elle s’appuie sur des techniques utilisées dans le domaine de la pratique (entretiens, observations, tests…) qui ont pour but d’enrichir la connaissance d’un individu (activité pratique d’évaluation et de thérapie) ou de problèmes plus généraux et d’en proposer une interprétation ou une explication (théories psychologiques). DÉFINITIONS DE

RELATION ACTIVITE A.1 : Accueil, communication avec la personne, sa famille, son entourage • • • • TÂCHES • • • • Prise de contact avec la personne, sa famille, son entourage Recueil des demandes des personnes, de leur famille, de leur entourage Observation des attitudes et comportements des personnes Communication verbale et non verbale contribuant au bien être de la personne, de sa famille et de son entourage Analyse de la demande d’information, proposition de solutions Evaluation de l’urgence de