Groupe Vinci

reçoit 115000 visiteurs mensuels, sa forme juridique est une société par actions simplifiées. La zone primaire est La Défense: | |implantation d’un quartier d’affaires avec plusieurs sièges dans des tours et un Pôle universitaire (Léonard de Vinci) qui accueille plus de | |6500 étudiants. | |La zone secondaire sont Toutes les villes se situant à proximité de La

labyrinthe, apparue dans les plus anciennes civilisations, traverse les âges et est toujours d’actualité. En effet, deux essayistes contemporains se sont intéressés à cette figure porteuse de sens : Marcel Brion, dans un ouvrage consacré à Léonard de Vinci, consacre un chapitre à Dédale où il développe ses réflexions sur le labyrinthe et Jacques Attali, qui accorde un entretien à Marc de Smedt, est l’auteur du Traité du labyrinthe. La littérature laisse, elle aussi, une large place au labyrinthe. Par

naturellement bon et doué mais que la société dans laquelle il vit le pervertie. Ce mythe va durer au XIX et XXè s. sous plusieurs formes et certains groupes sociaux seront à la recherche de cet homme naturel dégagé de tout conformisme social (beatniks, hippies). → suppression de tout ce qui est fonction sociale : pas de famille, salaire, groupes → on ne peut pas se scinder de la société, l'être humain est grégaire (gregs = troupeau) La société utopienne est fondamentalement égalitaire, elle

fiche de la séance 1 + leçon 45 à coller 12h Surveillance sur la cour : faire rentrer les élèves à 12h30 à la cantine et surveiller les maternelles jusqu’à 12h45 12h45 Déjeuner 13h30 Découverte du monde : projet Dordogne Finir par petits groupes le compte rendu de la sortie à Castel Ecouter les différents comptes rendus et rédiger une synthèse au tableau Les élèves tapent à tour de rôle la synthèse – Trouver une illustration sur internet Photocopier en 14 exemplaires (et faire ranger dans

représenter le monde : Vincent de Bavay avance : « l’art est le miroir de l’univers ». C’est le moment des atlas terrestres. On cherche à rendre visible l’invisible en représentant l’univers. Thourelot dessine près de 7000 vues du cosmos. Leonard de Vinci transmet son savoir par le dessin. Audubon (1785-1851) a passé sa vie à dessiner tous les oiseaux d’Amérique, dessins ressemblés dans le Mammouth. - L’art pour témoigner (voir un événement et l’inscrire dans la vie des autres). Les témoins de l’existence

que de les plier à la hiérarchie » (George Kubler, L’enseignement d’Henri Focillon dans Relire Focillon). En effet Focillon eut un rôle novateur dans l’enseignement : il institua à Paris comme à Lyon et plus tard aussi à Yale, des « groupes d’étudiants » ; ces groupes avaient pour but de préparer les élèves de l’université à s’associer aux professeurs dans des recherches avancées. L’originalité de Focillon se manifesta ainsi non seulement à travers son approche innovatrice de l’enseignement mais aussi

partir des inspirations antiques sera peint en gris. B) Léon Battista Alberti (1404-1472) Alberti va profiter des premières expérimentations de Brunelleschi. Grand théoricien de l’art, archéologue, poète. Premier homo-universalis (dit de Leonard de Vinci, homme qui tente de maîtriser tous les savoirs de son époque, d’écrire dessus, et d’utiliser tout cela pour fonder leurs projets artistiques). Il va publier trois traités sur la peinture, la sculpture, et sur l’architecture. Ce dernier décrit une relecture

___________________________________________________36 Autres remarques ________________________________________________________ 37 Synesthésie et significat ion des sensations (Kandinsky) _____________________________________37 Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) ________________________________________38 Sensibilité et résonance (Proust) _______________________________________________________39 Le rire ____________________________________________________________ ______________39 Autres thèses _

qu'exprimées dans la Déclaration universelle des droits de l'homme des Nations Unies et complétées par les engagements internationaux; 8. les humanistes préconisent la résolution pacifique des conflits entre les individus, les groupes et les nations; 9. l'éthique humaniste encourage le développement des capacités positives de la nature humaine ainsi que le sens de la

l'imprimerie, il s'est développé dans toute l'Europe et a notamment donné naissance à la Réforme. Le mot humanisme est apparu durant la seconde moitié du XIXe siècle. Quelques humanistes : Pétrarque (1304-1374), Boccace (1313-1375), Léonard de Vinci (1452- 1519), Jean Pic de la Mirandole (1463-1494), Erasme (v. 1466-1536), Guillaume Budé (1467-1540), Thomas More (1478-1535)... L'humanisme moderne Par extension, dans son sens moderne, l'humanisme désigne tout mouvement de pensée idéaliste et