Guerre Froide 1ere L Devoir

Tous les niveaux Grande Section Maternelle CP CE1 CE2 CM1 CM2 6ème 5ème 4ème 3ème 2nde 1ère L 1ère ES 1ère STI 1ère S 1ère STG 1ère STL 1ère ST2S 1ère STAAET 1ère Hôtellerie 1ère TMD Terminale L Terminale ES Terminale S Terminale STG Terminale STI Terminale STL Terminale ST2S Terminale STAAET Terminale Hôtellerie Terminale TMD ---------------------- Seconde professionnelle Terminale BEP 1ère adaptation 1ère année CAP 2ème année CAP Première professionnelle Terminale professionnelle ----------------------

Les relations internationales depuis 1945 Notions à connaître : guerre froide, impérialisme, monde bipolaire, islamisme A. Le jeu des puissances dans un espace mondialisé depuis 1945 1. Les conséquences immédiates de la guerre (1945-47) 1.1. La situation européenne *Décadence de l'Europe -All nazie écrasée, occupée par USA-URSS-GB-Fr -Europe en ruine (50 mi de morts dans le monde, bombardements, Shoah, choc moral, 1/2 des infrastructures…) -dépendance éco / EUA -colonies = soutien de GB et

commencé en classe et poursuivi ensuite chez eux - ensuite, le schéma est finalisé en classe 2. Travail sur les repères géographiques - carte des régions françaises et capitales régionales à compléter et à apprendre (travail personnel de l’élève) Devoir (en classe) 1 heure Réalisation d’un schéma : La région Picardie +rapide exercice de repérage sur une carte de France H.1 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés 10 heures

http://webtice.ac-guyane.fr/kapel/IMG/pdf/otto_dix_skat_2013.pdf - Académie Beaugency Histoire des Arts ( en ligne) 16 Septembre 2011 ( consulté le 2/11/2014), Disponible sur : http://beaugency.over-blog.com/article-histoire-des-arts-l-art-et-la-guerre-la-1ere-guerre-mondiale-56534132.html - CDI du collège Lavoisier de Pantin ( en ligne ) 2010 ( consulté le 2/11/2014 )Disponible sur : http://www.cdilavoisierpantin.fr/article-les-gueules-cassees-peinture-d-otto-dix-1920-72558846.html - Collège Ampere

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

sujet afin de bien le comprendre, et d'en dégager la problématique. - Si le sujet est bref, il comporte en général un ou deux mots clés qui détermineront les grandes orienta 595 Mots3 Pages Dissertation Sur De La Guerre Froide Résumé Dissertation d'histoire sur la période de la guerre froide (1962/1991). À partir de 62, on parle de la détente. Les crises apparaissent comme moins détendues par rapport à Cuba. Ce sont les relations entre les 2 grands qui sont les plus raisonnables. Néanmoins la confrontation

intégral. Publié le 02 décembre 2009 par Bricabraque * Nouvel ordre mondial. L'expression a été utilisée lors d'un discours prononcé au Congrès américain le 11 septembre 1990 par le président George H.W. Bush, au lendemain de la guerre du Golfe. Alors que la guerre froide vient de s'achever, les Etats-Unis affichent leur volonté d'imposer un nouvel ordre mondial fondé sur une autorité retrouvée de l'ONU et sur le respect des libertés et des droits de l'homme. C'est au Moyen Orient que George

Chapitre 2 : Les USA Leçon 1 : Une hyperpuissance au niveau mondial ? La puissance américaine favorisée par la fin de la guerre froide se manifeste surtout dans les domaines militaires et culturels mais elle est surtout fondée sur une puissance économique sans égal. Cela leur permet d’avoir un poids important dans les échanges et les relations diplomatiques. L’ancien ministre des affaires étrangères français Hubert Védrines a attaché son nom au concept flou mais marquant, celui d’hyperpuissance

Etats en cas d’agression d’un Etat par un autre. C’est une organisation pacifique mais qui peut entrer en guerre. L’Union Européenne est l’exemple le plus abouti d’homogénéisation des politiques des Etats membres. L’élargissement de l’UE est un processus qui paraît inévitable. Schuman 1950 « nous devons être en mesure d’accueillir les pays de l’Est le jour où ils nous le demanderont ». 1973 : 1ère phase une fois levé le véto français, le RU fait son entrée rejoint par le Danemark et l’Eire. Le gouvernement

souvent dans le sang et les larmes, les indépendances des colonies (= décolonisation) vont transformer le monde en faisant émerger, à coté des Occidentaux et du monde communiste, un 3° monde qui va vouloir jouer un rôle internationale mais va surtout devoir affronter une situation sociale et économique difficile, voire dramatique. 11. Un nouveau contexte après 1945 Des métropoles affaiblies ; des nationalistes renforcés et disposant d’une nouvelle tribune, l’ONU ; des Américains et des