Guerre Totale 14 18

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE En 1914 : Europe est divisée par un système d'alliances militaires : -Triplice : Allemagne , Autriche-Hongrie , Italie. -Triple Entente : Royaume Unis , Russie , France. 28 juin 1914 : assassinat de Francois Ferdinand ( héritier de l'empire austro-hongrois ) : ⇒ Autriche hongrie déclare la guerre a la Serbie 30 juillet : alliée de la Serbie , la Russie mobilise ⇒ engrenage des alliances. Allemagne se range du coter de l'Autriche Hongrie. France et RU

doivent être capables de : - Définir facteurs de production, coût, recette, productivité, rendements décroissants ; - Montrer l’hétérogénéité des entreprises selon leur secteur d’activité, leur taille, leur statut privé/public. - Distinguer coût total, coût moyen, coût marginal d’une part et coût fixe, coût variable d’autre part - Distinguer les facteurs de production des consommations intermédiaires - Expliquer le raisonnement du choix de la combinaison productive ; - Expliquer le choix de la

Sommaire Séquence 7 Histoire Thème 1 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement, 1939-1945 Séance 1 Séance 2 Séance 3 La Seconde Guerre mondiale, un affrontement aux dimensions planétaires La bataille de Stalingrad et les enjeux de la guerre sur le front de l’Est Le génocide des Juifs et des Tziganes Thème 2 : Effondrement et refondation républicaine, la vie politique en France de 1940 à 1946 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 La défaite de 1940 et ses conséquences La

Vie tranquille à la maison. Il suit son frère Il fait une chute à l’observatoire alors qu’il accompagne son frère. 12 à 14 ans Renfermé sur lui-même Vie tranquille à la maison sans son frère Il trouve un emploi stimulant dans un restaurant.  14 à 18 ans Heureux, rêveur Il travaille beaucoup et étudie sérieusement. La crise économique frappe le pays et il est forcé au chômage. 18 à 22 ans Pessimiste, triste, renfermé sur lui-même Il travaille, économise beaucoup. Vie solitaire Il est engagé à la scierie

camps de concentration). Il est possible de distinguer deux grandes phases dans la guerre: de 1939 à 1942, la guerre-éclair menée par Hitler est un succès. A partir de 1943, le Reich connaît ses premières défaites, avant de capituler sans condition le 8 mai 1945. Pour autant la guerre n'est pas finie, le Japon capitule seulement le 2 septembre 1942. Bilan humain Pertes militaires Pertes civiles Pertes totales par rapport à la population de 1939 (en %) Afrique du Sud 6 800 0,0068 Allemagne

septembre 2008 1 01 /09 /2008 20:29 La première guerre mondiale (1914-1918) LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES ( 4 à 5 heures) objectifs de savoir faire: Méthodologie de l’étude du document en histoire. support pédagogique: Vidéo projection des lignes de front, images de la guerre, textes de poilus. Objectifs : - Connaître les grandes étapes de la grande Guerre - Comprendre le caractère nouveau et exceptionnel de la Grande Guerre - Comprendre le traumatisme et ses conséquences

5 et 6 à travers la métaphore filée du cavalier qui « chevauche à loisir les rênes lachés » et « au grand galop ». Omnipotence pérenne comme le souligne le groupe adverbial « depuis longtemps », vers 4. Ce pouvoir usurpé est en outre doublé d’une totale impunité comme en témoigne l’expression «  à loisir », et l’emploi du conditionnel « on l’aurait pendu » qui infirme sa mort sans cesse colportée. La satire s’effectue également au moyen d’une série de traits qui vont à l’encontre de la morale chrétienne

Les Jeux Olympique de Munich, des relations internationales intenses 5 Un jeu de propagande EST/OUEST Les enjeux des Jeux Olympiques 8 Des Jeux olympiques dominés par l'EST 10 Suite de la 2nd guerre mondial: le conflit israëlo/palestinien Un conflit datant de 1948 14 les enjeux et les conséquences de l’acte terroriste. 16 Conclusion 19 Blibiographie Video: Livre: Site Internet: 20 Introduction “Le baron Pierre de Coubertin et

2007 7 968 1er décile (D1) 9 603 9 683 9 818 10 012 11 253 2ème décile (D2) 11 720 12 041 12 209 12 403 13 391 3ème décile (D3) 13 474 13 901 14 090 14 363 15 297 4ème décile (D4) 15 121 15 662 15 929 16 201 17 132 Médiane (D5) 16 855 17 525 17 792 18 165 19 220 6ème décile (D6) 18 785 19 538 19 858 20 316 21 565 7ème décile (D7) 21 072 22 030 22 460 22 969 24 698 8ème décile (D8) 24 235 25 626 26 168 26 624 29 768 9ème décile (D9)

rendez-vous de la rentrée Le travail a déjà débuté dans de nombreuses classes. Chaque année, le Prix Bayeux-Calvados des correspondants de guerre constitue l’un des premiers projets de la rentrée pour de nombreux professeurs, collégiens et lycéens de la région. Tout a commencé en 1996 avec la création du Prix Lycéen dans le cadre du Prix BayeuxCalvados des correspondants de guerre. Depuis, l’ouverture aux scolaires n’a cessé de se développer avec des projections au cinéma pour les collégiens, la création de