Guerres De Religion Au Xx Siecle

Que-ce que la Nation ? Il s’agit de comprendre les ressorts de la Nation et du nationalisme en Europe au XIX siècle car la Nation est l’élément déterminant des dynamiques politiques et sociales dans l’Europe du XIX siècle. La révolution de 1848 incarne les aspirations des peuples à devenir de véritable Nation. 2 dates : 1848 est le moment de la maturation ou du premier accomplissement national. 1914 est le produit de cette maturation qui trouve un débouché dans le nationalisme. Le

l’éducation de ses enfants et des tâches ménagères. Elle n’était pas autorisée à se substituer à l’autorité masculine. Par conséquent elle a été évincée de l’Histoire jusqu’au XIX° siècle, et on ne jugeait pas utile de l’instruire car cela ne lui était pas nécessaire. D’ailleurs l’école ne s’est démocratisée qu’au XIX° siècle avec les lois de Jules Ferry qui ont rendu l’école primaire obligatoire. De ce fait, les femmes ont eu une ouverture vers la culture, mais qui reste assez nuancée. Comment peut-on

Auguste Comte. Ensemble des pensées de A Comte: positivisme scientifique 1830/1845; positivisme 1847/1857: religion humanité; néo-positivisme ou positivisme logique par Cercle de vienne 1920'. Il y a beaucoup de similitude et de divergence. Courant de pensé qui a eu grand influence sur les pensées occidentales en particulier anglo-saxonnes. L'origine du positivisme, remonte au siècles des lumières cf encyclopédie de Diderot; 3 auteurs ont influencé le positivisme: * J d'Alembert*(1717/1783)

mondialisation à la globalisation • c rise écologique, issue de la dégradation croissante de la biosphère, qui elle-même va susciter de nouvelles crises économiques sociales et politiques Le processus de mondialisation commence à la fin du XVe siècle avec la conquête des Amériques et la circumnavigation autour du globe.La globalisation commence en 1989 avec l’effondrement des économies dites socialistes, l’universalisation du marché et du 2 capitalisme , la constitution d’un réseau de télécommunications

IV° Partie : De la Renaissance à la Révolution française Chapitre 1 : LA RENAISSANCE XV° XVI°siècles. Intro : Sortie du Moyen-Age, les techniques de construction et artistiques changent. L'origine est italienne, fondée sur un retour aux goûts de l'ANTIQUITE. Pourquoi ressusciter l’Antiquité ? - humanisme (retour aux textes antiques débarrassés de leur glose : hébreux, grec, romain). On traduit des traités d’architecture. L’homme est au centre de la soif de connaissances des humanistes

Vendredi 19 Mars 2010 Anthologie Poétique Poème du 16eme siècle Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Ou comme cestuy-là qui conquit la Toison, Et puis est retourné plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province et beaucoup davantage? Plus me plaît

XVIIIe siècle Introduction : Les objectifs de ce cours sont les suivants :  Préciser les moyens et les enjeux de la critique sociale au XVIII° siècle, à travers un peu d’histoire, d’histoire littéraire et des analyses de textes et de documents.  Montrer les rapports entre littérature, histoire et vie intellectuelle.  Préparer l’arrière-plan théorique et littéraire en vue de la construction d’une séquence didactique. - Les textes officiels : La critique sociale au XVIII° siècle constitue

de l'Assemblée, mise en place d'une nouvelle assemblée constituante pour mettre en place une nouvelle forme de régime; Cette crise s'inscrit dans un contexte de mécontentement, et de montée du nationalisme. Général Boulanger, ministre de la guerre est une figure populaire qui fait preuve de fermeté face à l'Allemagne dans l'affaire schnébelé. Il rassemble des gens d'origines très différentes. Néanmoins la république sort renforcée de cette épreuve. L'ensemble des républicains se rallie

la naissance de la science économique à partir d'Adam Smith, c'est-à-dire à la fin du XVIII ème siècle, qui correspond à une période de grands changements: la révolution industrielle. En réalité, il existait déjà cette pensée classique, une certaine réflexion économique. A- Les réflexions économiques avant l'école classique. 1)Antiquité et Moyen-Age. Aristote est un philosophe du IV ème siècle avant J.C, il est à l'origine du savoir économique car il distinguait 3 sciences de l'homme: éthique

(1881-1973) Date de création: 1937 Catégorie (domaine/thématique): à encadrer Arts de l'espace Arts, créations, cultures Arts du langage Arts, espace, temps Arts du quotidien Arts, Etats et pouvoir Arts du son Arts, mythes et religions Arts du spectacle vivant Arts, techniques, expressions Arts du visuel Arts, ruptures, continuités Repérage chronologique: Repérer l’oeuvre et indiquer des évènements historiques proches Vie de l’artiste (ou commanditaires): Moments