Guillaume aux Blanches Mains

jeunes Romaines, – et dont elle faisait, en marchant, miroiter et crier les plis glacés et luisants, comme un appel aux armes ! Exagérément cambrée, comme il est rare de l’être en France, elle s’étreignait dans un magnifique châle turc à larges raies blanches, écarlate et or ; et la plume rouge de son chapeau blanc – splendide de mauvais goût – lui vibrait jusque sur l’épaule. On se souvient qu’à cette époque les femmes portaient des plumes penchées sur leurs chapeaux, qu’elles appelaient des plumes en

différence de sens. Shell que j'aime. (publicité) Voir cette figure en langage iconique ? calligramme, M - (dispo.) = structure poétique dans lequel les mots sont disposés de façon à former une figure, un dessin.. Guillaume Apollinaire Voir cette figure en langage iconique ? catachrèse, F - (transf.) Lorsque le terme métaphorique est accepté dans le langage commun comme un terme propre ("figure éteinte") il devient le seul terme

qu'il n'y avait pas alors de médecin qui en sût moitié autant que lui. Par la suite, ils parlaient des leçons lues le matin ; après avoir achevé le repas d'une confiture de coings, il se curait les dents avec un tronc de giroflier et se lavait les mains et le visage de belle eau fraîche, puis ils rendaient grâce à Dieu par quelque beau cantique à la gloire de la grandeur et de la bonté divines. Cela fait, on apportait des cartes, non pour jouer mais pour y apprendre mille petits tours et inventions

jeunes Romaines, – et dont elle faisait, en marchant, miroiter et crier les plis glacés et luisants, comme un appel aux armes ! Exagérément cambrée, comme il est rare de l’être en France, elle s’étreignait dans un magnifique châle turc à larges raies blanches, écarlate et or ; et la plume rouge de son chapeau blanc – splendide de mauvais goût – lui vibrait jusque sur l’épaule. On se souvient qu’à cette époque les femmes portaient des plumes penchées sur leurs chapeaux, qu’elles appelaient des plumes en

capitaliste. B.Raidissement et élargissement des blocs(1950-1955) Asie 1950-1953 : Guerre de Corée et Guerre d'Indochine URSS 1953 : Mort de Staline Avant sa mort, il devient paranoïaque et déporte énormément de personnes (Procès des «Blouses blanches» = Déportation des médecins) États-Unis 1950-1954 : Apparition du Maccarthysme inspiré par le sénateur MacCarthy. Cet épisode consiste à la chasse des communistes aux États-Unis (« Chasse aux sorcières ») Maccarthysme : Mouvement politique

permis de gagner la guerre plus vite et dans de meilleures conditions. Mais quel qu'ait été le prix payé pour la victoire, quelles que soient les misères de l'heure présente, personne n'oserait dire : « Il eût été préférable de conclure une paix blanche avec les Allemands. Il eût même été encore meilleur de se soumettre dès le mois de juillet 1914. Ainsi la merveilleuse horlogerie des importations et des exportations n'eût pas été dérangée. » Et, de même, l'Europe peut souffrir longtemps de disette

sur le coude, et, à deux heures, quand la cloche sonna, le maître d’études fut obligé de l’avertir, pour qu’il se mît avec nous dans les rangs. Nous avions l’habitude, en entrant en classe, de jeter nos casquettes par terre, afin d’avoir ensuite nos mains plus libres ; il fallait, dès le seuil de la porte, les lancer sous le banc, de façon à frapper contre la muraille en faisant beaucoup de poussière ; c’était là le genre. Mais, soit qu’il n’eût pas remarqué cette manœuvre ou qu’il n’eût osé s’y soumettre

« puisqu’il m’est permis […] assemblée » (l. 35-36), « et comme j’ai remarqué » (l. 45-46), « si je l’ose dire » (l. 47-48). Pistes complémentaires –– Texte écho : Umberto Eco, Le Nom de la Rose (1980) Le jeune Adso de Melk, accompagné de son maître, Guillaume de Baskerville, arrive en vue d’une abbaye. Ils croisent une troupe de moines conduite par un cellérier qui prend le temps de saluer les deux voyageurs. Texte : « Je vous remercie, seigneur cellérier, répondit cordialement mon maître, et j’apprécie

sur le coude, et, à deux heures, quand la cloche sonna, le maître d’études fut obligé de l’avertir, pour qu’il se mît avec nous dans les rangs. Nous avions l’habitude, en entrant en classe, de jeter nos casquettes par terre, afin d’avoir ensuite nos mains plus libres ; il fallait, dès le seuil de la porte, les lancer sous le banc, de façon à frapper contre la muraille en faisant beaucoup de poussière ; c’était là le genre. Mais, soit qu’il n’eût pas remarqué cette manœuvre ou qu’il n’eût osé s’y soumettre

AUX ILLETTRÉS ET AUX SANS DENTS AVEC LESQUELS J’AI TANT APPRIS RI SOUFFERT ET TRAVAILLÉ À CHARLES TRENET SANS LES CHANSONS DUQUEL JE N’AURAIS PAS TENU À M. D. G. ET À MA MÈRE I « C’est fantastique tout ce qu’on peut supporter. » Guillaume Apollinaire (lettre à Madeleine Pagès, 30 novembre 1915).1. En entrant à l’usine Bien sûr j’imaginais L’odeur Le froid Le transport de charges lourdes La pénibilité Les conditions de travail La chaîne L’esclavage moderne Je n’y allais pas pour