Gustave Lanson

klsluyf;iffffffffffffffffffffffffjkb;kjbrg erlk'lkherhet hethhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh thhhhwethhewt hwwthwh Gustave Flaubert, Bouvard et Pécuchet - Etudes littéraires www.etudes-litteraires.com/flaubert-bouvard.php Translate this page Gustave Flaubert, Bouvard et Pécuchet : étude du discours rapporté dans un ... Le bac français sur Études littéraires .... Comment réviser l'oral de français ? Biographie de Gustave Flaubert - Etudes littéraires www.etudes-litteraires.com/flaubert.php Translate this page Le

sont rares.


- Le point de vue interne

La narration se fait à travers les perceptions d’un personnage prenant part à l’histoire du roman. On a donc la connaissance de ses sentiments, de ses émotions…

Exemple : début de L'Education Sentimentale de Gustave Flaubert (1869) qui présente une description menée à la 3ème personne à travers le regard de son héros, Frédéric, donc en focalisation interne : « A travers le brouillard, il contemplait des clochers, des édifices dont il ne savait pas les noms ;

Commentaire composé :Flaubert, Bouvard et Pécuchet, Première partie, chapitre I, 1869 La rencontre de deux personnages contrastés mais complémentaires est typique des récits picaresques. De nombreux ouvrages reprennent ce thème, à l'instar de Flaubert qui le développe dans son roman inachevé, Bouvard et Pécuchet paru en 1881. Dans un extrait, au milieu de Paris, alors que le soleil est omniprésent et les rues désertes, le lecteur assiste à la rencontre de deux personnages antagonistes qui

LE VIADUC DE GARABIT GUSTAVE EIFFEL Le viaduc de Garbit est un ouvrage ferroviaire entièrement métallique situé sur la commune de Ruynes-en-Margueride (France, Auvergne, Cantal). Il a été crée pour relier Paris à Bézier, en passant par le massif central ; c’est le principal ouvrage d’art de la ligne des Causses. Entièrement métallique, ce pont ferroviaire fut commencé par la société Gustave Eiffel & Cie en 1880 et achevé en 1884. C’est donc 3 ans avant le début de la construction de la tour Eiffel

réalité Les thèmes : * L’ascension sociale et la chute (impossibilité d’atteindre l’objectif rêvé) * Le monde du travail * La puissance des instincts (personnages habités par leurs instincts) * La maladie et la mort Auteurs : * Gustave Flaubert Flaubert, sans le vouloir, devient le chef de file des écrivains réalistes de sa génération. Passionné et minutieux, il soigne chacune de ses phrases qu’il passe à l’épreuve du « gueuloir » Il voulait montrer la bêtise de ses semblables

Introduction : Le héros réaliste pensé par Balzac dans les années 1840 fait figure de l’ambitieux susceptible, dans son appétit de grandeur, de gravir l’échelle de la société française du XIXème siècle pour « parvenir ». « A nous deux maintenant ! » : c’est ce que s’exclame le jeune Rastignac du haut de la Montagne Sainte-Geneviève, dominant Paris du regard. Dans cette veine, le siècle du réalisme a porté de nombreux héros positifs, à l’instar de Jean Valjean, ou plus tard Julien Sorel,

iconographique à des fins didactiques. Au XVIIIème siècle, Oudry propose de nouvelles illustrations, plus naturalistes. Grandville en 1838, puis Gustave Doré en 1867 proposent successivement une nouvelle iconographie. Au XXème, Benjamin Rabier suivi de Chagall proposent, à leur tour, leur vision des fables. LE CORBEAUX ET LE RENARD Cette gravure de Gustave Doré illustre une des célèbre fables de Jean de la fontaine Le Corbeau et le Renard, et il l'a réalisée en 1868. Dans cette gravure, on

Guy de Maupassant 1850-1893 Gut de Maupassant naît la 5 août de 1850 au chateau de Miromesnil en Normandie. Sa mère est une femme de culture et se lie d’amitié à Gustave Flaubert (Madame Bovariy, 1856). Plus tard Flaubert va devenir le mentor de Maupassant. Pendant sa jeunesse Maupassant écrit beaucoup et aime beaucoup la poésie.Il fait des études en lettres et en 1869, il entreprend des études de droit à Paris, Mais la guerre éclate. La

dressai, les muscles prêts à une nouvelle fuite." Réécrivez ce passage en imaginant que le narrateur est accompagné d'un ami et en opérant les transformations nécessaires. Attention : les fautes de copies seront sanctionnées. DICTÉE (6 points) Gustave Flaubert, Trois contes, "La Légende de saint Julien l'Hospitalier" Le bois s'épaissit, l'obscurité devint profonde. Des bouffées de vent chaud passaient, pleines de senteurs amollissantes. Il enfonçait dans des tas de feuilles mortes, et il s'appuya

En prenant appui sur ce texte de Zola (« L'assomoir » p.348) et sur d'autres extraits de romans du XIXe siècle, vous vous demanderez s'il est possible de rendre compte de scènes historiques et de réalité sociale sans adopter un registre particulier, modifiant ainsi le parti pris réaliste. Vous utiliserez aussi les textes de Maupassant (« Aux champs » p. 134), de Flaubert (« L'éducation sentimentale » p. 343) et les textes théoriques (« Le roman expérimental » p. 349, « Préface de Pierre et Jean »