Géographie Agraire

Université Gaston Berger de Saint Louis U.F.R Lettres et sciences Humaines [pic] Section de Géographie Mémoire de Maîtrise, option Aménagement Thème : La Ferme Pilote d’Irrigation de Keur Momar SARR et son rôle dans les transformations de l’espace. Directeur de Mémoire Présenté par Ouma DIOP, Chargé d’enseignement Mr Khalifa Ababacar SARR Année académique :

 Lycée Victor Augagneur Direction des Etudes Département d’Histoire et Géographie HISTOIRE GEOGRAPHIE CAHIER DE L’ELEVE CLASSE TERMINALE Cours Activités d’apprentissage Evaluations formatives Sujets type Baccalauréat pour s’entraîner Dominique Bissombolo Professeur certifié des Lycées, Inspecteur. PARTIE HISTOIR OG1 : Analyser la deuxième guerre mondiale ( 1939-1945) Le 11 novembre 1918, l’Allemagne signa l’armistice. Les

Européens à partir du XVe siècle, est assez tardive. Il semble qu’elle soit apparue dans les années 1830, dans un ouvrage du géographe alld Alexandre de Humboldt (1769-1859), grand connaisseur du continent américain, considéré comme l’un des pères de la géographie moderne. Ce qu’A de H appelle « Les grandes découvertes maritimes d’Afrique, d’Amérique, de la mer du sud et de l’archipel des Indes » est saisi pour la première fois comme un ensemble cohérent. L’expression naît donc au XIXe siècle, dans le contexte

l'Europe vieillissante. (15) Les grands Etats européens : 2 + 1 < 3. (16) Les carrefours de l'Europe. Annexes Annexe 1 - La Politique Agricole Commune (PAC) Annexe 2 - Recherche d'une politique monétaire Annexe 3 - Sur la géographie des luttes de classes Robert Fossaert (2005) L’Europe ou les Europes ? [pic] Paris : mars 2005. Texte disponible sur le site web de M. Fossaert : Macrosociologie : http ://www.macrosociologie.com/macrosociologie/Euro_4

UFR DE GEOGRAPHIE Environnement, aménagement Année Universitaire 2011-2012 Licence de géographie Guide des Études U NIVERSITÉ DE C AEN B ASSE -N ORMANDIE Directeur UFR : Stéphane Costa Directeur-adjoint : Lionel Rougé Directeur des Etudes : Michaël Bermond Contact : UFR de Géographie - UCBN - Université de Caen Basse-Normandie Esplanade de la paix 14032 CAEN cedex Téléphone : 02 31 56 54 64 Courriel geographie.scolarite@unicaen.fr : Site Internet : www.unicaen.fr/geographie

60,3 55,7 30-34 ans 75,1 67,5 35-39 ans 82,0 74,5 40-44 ans 83,6 78,7 45-49 ans 82,5 78,2 Source : HCP, RGPH 1994 et 2004. Prenons maintenant comme repère l’âge de 30 ans. A cet âge, dans la société agraire traditionnelle, seulement une femme sur cinquante était encore célibataire ; au recensement de 2004, en milieu rural, elles sont quinze sur cinquante (35,8 % de célibataire de 25-29 ans). A titre de comparaison, parmi les citadines, le pourcentage

perspectives à venir doivent encourager nos entreprises, qu’elles soient multinationales ou PME-PMI, à tenter l’aventure brésilienne. 5 Partie 1 : Aspects généraux 6 Titre 1 : Le Brésil I. Pays et population 1. Aperçu général 1.1. Géographie Avec une superficie de 8 511 965 km2, le Brésil couvre 47,3 % de l'Amérique du sud. C'est le cinquième pays du monde par sa superficie. La ligne de l'équateur traverse le Nord du pays. Le Brésil a 14.691 kilomètres de frontières terrestres avec

ne fut finie qu’en février 1991 et il a été renommé « Institut Géographique et Hydrographique National » ou I.G.H.N. Il a eu son autonomie administrative et financière. 1991 : Convention entre le FTM et la Direction des Domaines et de la Réforme Agraire (D.D.R.A) dont le FTM est l’agence de l’Exécution de ce programme chargée du volet Cartographie Télédétection « Information Géographique » pour les besoins des autres composants opérationnels avec le renforcement du Plan d’Action Environnemental (P

Nony D. Rome et son empire. Paris : Ed. Hachette supérieur, 5e édition, 2011 GEOGRAPHIE La classe ne comporte  pas  un  programme  précis  mais  c’est  l’occasion  de  faire  le  point  sur  des   questions plus précises . Une  part  importante  de  l’année  est  consacrée  à  l’étude  de  la  France  et  de  grandes  questions   de géographie générale ( deux heures par semaine). Le cours complémentaire de géographie ( 2h)  s’attache  à  des  exercices  plus  techniques  comme  le  commentaire  de

le FMI. Branche très importante de la science économique, on peut la définir comme l'analyse économique appliquée au processus de développement et à l'étude des pays en développement. Elle trace donc une frontière entre la science économique, la géographie et la sociologie ce qui soulève des problèmes fondamentaux sur sa définition et ses objectifs. Aujourd'hui, les études d'économie du développement sont essentielles au moins pour trois raisons : • la science économique ne saurait se limiter à l'explication