Géographie Aménager Et Développer Le Territoire Français

Fiche 4.2. Comment l’activité économique est-elle financée ? INDICATIONS COMPLEMENTAIRES : Les choix de financement des agents économiques seront présentés de manière élémentaire. La notion de crédit sera illustrée par une présentation de différentes formes de prêt, en s’appuyant sur des exemples : prêts à taux fixe, prêts à taux variable, échéance des prêts. On montrera que le taux d’intérêt est à la fois la rémunération du prêteur et le coût du crédit pour l’emprunteur et qu’il varie en fonction

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE PREMIÈRE L, ES ET S ulletin officiel B spécial n° 9 bre 2010 du 30 septem France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation ᭿ Le programme de géographie de la classe de première s’inscrit dans la continuité des apprentissages de la classe de seconde, tant par les connaissances, les méthodes et les capacités abordées, les démarches mises en œuvre, que par les références

Elèves Actus Menu Accueil Cours Géographie Histoire Diaporamas Cartographie Méthode Votre espace Actualités Liens Administration Contact Liens externes Home Cours Géographie 1S - Thème 2 / Aménager et développer le territoire français - Chapitre 1 / Valoriser et ménager les milieux PostHeaderIcon 1S - Thème 2 / Aménager et développer le territoire français - Chapitre 1 / Valoriser et ménager les milieux Mardi, 10

Accueil du portail Ressources d'accompagnement Histoire-géographie-éducation civique-ECJS SUIVEZ-NOUS Histoire-géographie-éducation civique-ECJS Imprimer DANS CE DOSSIER ACCUEIL DU DOSSIER Portail national d'histoire-géographie et éducation-civique Ressources pour la classe de sixième Ressources pour la classe de cinquième Ressources pour la classe de quatrième Ressources pour la classe de troisième Ressources pour l'ECJS au lycée général Ressources pour la classe de seconde

|Connaissances | | |G1. Comprendre les territoires de proximité – (11h) | | | |Approches des territoires du quotidien (6h) | | | |Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée |Montrer les différents acteurs de l’aménagement

Le programme de Français - 1ère ES Les programmes de Français de 1ère S et ES sont communs et regroupés autour de 4 thèmes. De plus, il s’agit d’une épreuve anticipée du Bac ES avec un coefficient de 4 dont 2 pour l’écrit et 2 pour l’oral. Et, sachez que vous disposez de 4 heures de cours de Français par semaine.   Vous trouverez ci-dessous le programme de Français de 1ère ES : • Le personnage de roman du XVIIème siècle à aujourd’hui • Ecriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à aujourd’hui

eduscol Ressources pour le lycée général et technologique Géographie 1ère France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation Thème 2 – Aménager et développer le territoire français (24 – 26h) Question – La France en villes « La France en villes » est l’une des quatre questions qui composent le thème 2 auquel il est préconisé de consacrer de 24 et 26 heures au total. Le professeur peut donc construire son projet sur la base de 6 à 7 heures. L’étude la population française

 des  collègues.  Elles  seront  amenées  à  évoluer  en  fonction   d’un  éventuel  cadrage  national.   1. Epreuves du baccalauréat – considérations générales Sujets de composition d'histoire et de géographie. Les libellés des sujets de composition seront nécessairement larges et à ce titre pourraient reprendre la formulation des questions du programme. Les sujets croisant deux questions ne sont guère envisageables. La structure de la composition est

GUIDE PÉDAGOGIQUE Le Futuroscope et l’aménagement du territoire Dossier enseignant Ce Guide a été conçu et réalisé par le CRDP de PoitouCharentes, en collaboration avec Michel Bernier, Inspecteur Pédagogique Régional honoraire d'Histoire Géographie. L'objectif général est de fournir un dossier documentaire et un questionnement permettant de réaliser une étude de cas sur l'aménagement du territoire dans le cadre des programmes de Géographie en classe de 4ème et de 1ère. La richesse et la variété

Géographie : Acteurs et enjeux de l’aménagement du territoire Le territoire français n’est pas homogène. L’histoire du peuplement, la géographie ou le développement économique expliquent les déséquilibres territoriaux. L’Etat tente donc de réaménager le territoire pour qu’il soit plus équilibré. 1. Divers acteurs pour aménager les territoires A. Les déséquilibres du territoire Le poids de la capitale est gigantesque en terme de peuplement (10 millions pour l’IDF), d’activités et de réseaux