Géographie Comment S Organise Le Territoire Dans L Espace Francais

du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1) Les équipes pédagogiques et administratives 2) Que faire après des études d’histoire et géographie ? 3) Organisation et évaluation des études

Littérature et géographie : dialogue autour du récit de voyageLe Globe. Revue genevoise de géographie Littérature et géographie : dialogue autour du récit de voyage Rachel Bouvet, Bertrand Lévy Résumé Ce texte fait dialoguer une littéraire et un géographe sur leurs pratiques respectives de l'écriture de voyage. Entre recherche de faits véridiques et création esthétique, le récit de voyage est envisagé tour à tour sous l'angle du langage, de la géopoétique, de l'appel du dehors, du parcours, de son

vit dans l’espace à dominante rurale, contre 18 % pour la France métropolitaine. De plus, la région est caractérisée par la part importante des surfaces agricoles (70 % pour 54 % au niveau national), des zones humides (3e région française) et des espaces littoraux, et la part faible des forêts (11 % contre 28 %). •  L’agriculture productiviste a imposé l’association élevage bovin, céréales et plantes sarclées, et se spécialise localement dans le vignoble (pays nantais, Anjou, Saumurois), les vergers

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009   Histoire - Géographie Éducation civique Baccalauréat professionnel Classes de seconde, première, terminale En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la

Notion de la France-Afrique. Les usa se sont placé du coté Pakistan car du coté français guerre d’Indochine. Si à un moment il y a hégémonie et qu’elle se délite quelqu’un cherchera à prendre le pv. Définition Elle varie en fonction des acteurs pris en copte et des critères pris en compte. * Une école étatique : les E nations sont les acteurs principaux des phénomènes géopolitiques (réflexion autour nation territoire frontière) * Une école non étatique : (historique) les E ne sont pas les

face à une demande importante : il faut reconstruire la France, équiper les ménages en électroménager et en voitures, etc. Ce sont les Trente glorieuses. Cette forte croissance n’aurait pas été possible sans cet apport de main-d’œuvre extérieure au territoire métropolitain. Comme les destructions sont importantes partout en Europe, les entreprises cherchent cette main-d’œuvre un peu plus loin, et notamment en Afrique du Nord dont les pays sont, au début de cette période, des colonies françaises. La décolonisation

UNIVERSITE DE BORDEAUX 3 Michel de Montaigne UFR de géographie Ecole Doctorale « Montaigne-Humanités » CNRS UMR ADES 5185 Aménagement, développement, espaces et sociétés CERVIN / ISVV Thèse de doctorat en géographie présentée le 3 décembre 2008 par Nicolas BOIVIN sous la direction de Jean-Claude HINNEWINKEL tel-00358078, version 1 - 2 Feb 2009 Gouvernance territoriale et jeux de pouvoirs dans les espaces du vin en Aquitaine Bordeaux – Bergerac – Jurançon Membres du Jury : Claire

Retour sur la majeure de Géographie 2009 Dissertation – Sujet 1 : L’organisation du territoire des États-Unis d’Amérique Analyse du sujet Ce sujet est l’un des grands classiques de la géographie de Terminale. Il s’agit d’expliquer la superpuissance américaine par l’organisation territoriale des États-Unis, qui allie densité, concentration des activités industrielles et des services, abondance de matières premières, etc. Également, le sujet est relativement direct, et ne demande pas de problématisation

représentations de la réalité • 2° La question du territoire (l’espace que je m’approprie et au sein duquel je m’identifie en tant qu’individu et/ou collectif) Voir dictionnaire « les mots de la géographie » de Roger Brunet, p.480-481 « Le territoire est un espace approprié par un roupe social avec sentiment ou conscience de son appropriation. C’est souvent un espace amnagé et géré par ce groupe ainsi qu’un espace identité. La notion de territoire est donc à la fois juridique, elle renvoi à un Etat

présenter la géopolitique. Pour ce faire, l’auteur a d’abord expliqué de quoi s’agit la géopolitique en l’exposant telle une matière qui a pris beaucoup de temps pour pouvoir s’installer car très controversée. Dans un second temps, il nous est montré comment la géopolitique analyse les différentes puissances et leurs conflits mais aussi en gardant un axe sur la paix. Enfin, l’auteur nous énonce les enjeux de la géopolitique avec de nombreux exemples. Dans la première partie de son livre, Cédric