Géographie Etats Unis Terminale S

Synthèse TPE Nous sommes un groupe de la série scientifique (S), le couplage disciplinaire proposé est Histoire Géographie et Sciences Physiques. Nous avons choisi d'effectuer notre TPE sur le sujet suivant : Le programme nucléaire iranien, des défis politiques et techniques. La problématique est similaire au titre du TPE : En quoi le programme nucléaire iranien

Rive Gauche – Bâtiments des Grands Moulins, 1er étage 16, rue Marguerite Duras, 75013 Paris Bureau 195 C, 1er étage, Tél : 01 57 27 63 18 Adresse postale : case courrier 7080, 75205 Paris cedex 13 http://www.univ-paris-diderot.fr/deplsh U.F.R. DE GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET SCIENCES DE LA SOCIÉTÉ (GHSS) Secrétariat du L3 : Gilles Pidard Site : Jusqu’à fin octobre 2012 : Dalle des Olympiades – Immeuble Montréal, 105, avenue de Tolbiac, 75013 Paris, Bureau 116, 1er étage, Tél : 01 57 27 71 71 Adresse postale

En sixième, il sait comment nommer l'exercice : apprendre sa leçon puis la réciter. Arrivé en 3ème, il apprend toujours et récite à l'occasion d'une interrogation ; mais l'exercice de restitution des connaissances a changé de nom : en Histoire Géographie, il est devenu "rédaction d'un texte argumentatif". Entre ces deux extrêmes, la progression est encore facile à repérer. Si à 11 ans on se contente de réciter un savoir mis en forme par le professeur, au niveau du brevet des Collèges, l'élève

ou il n’est pas » - disait en 2005 Matthieu Duval, Président du Directoire de Lyon Terminal, lors d’un débat sur le lancement d’un port sec de Langres- Chalindrey, l’idée aujourd’hui séduit largement et l’ensemble des acteurs du monde maritime et portuaire s’accordent à dire que paradoxalement, « la bataille de la mer se gagnera à terre ». 2. Il est vrai qu’utiliser le terme «port» pour définir un terminal intérieur est sujet à débat puisque l’emplacement intérieur peut effectivement être

à choisir parmi résumé / discussion littéraire ou dissertation littéraire Programme DAEU 2012-2013 Page 1 Université de Picardie Jules Verne, Direction de l’Education Permanente, programme DAEU A2, B5 (langue vivante) : Anglais Programme de terminale L 1) Compréhension de texte (extrait de nouvelles, de romans) - exercices proposés : • Right/ Wrong (justifier par une citation du passage) •QCM • Questions simples (noms des personnages, des lieux...) Recherche de mots et d’expressions dans le

d’autre part être en mesure de décider s’il s’agissait vraiment du métier que je souhaitais exercer. J’ai alors suivi Monsieur Guillaume Guerré, professeur d’histoire-géographie lors de ses différents cours sur une période d’environ un mois et demi. Ont été confiées à ce professeur deux classes de seconde et deux classes de terminale scientifique. Les deux secondes sont des classes qualifiées de « particulières » par Monsieur Guerré lui-même, dans la mesure où l’une se destinant à l’enseignement technologique

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour le cycle terminal Exemples de sujets d'étude Espagnol Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article

Sommaire [masquer] • 1 Bilan humain • 2 Bilan matériel • 3 Bilan psychologique • 4 Situation économique en Europe • 5 Bilan par pays o 5.1 Allemagne o 5.2 États-Unis  5.2.1 Bilan géopolitique et stratégique  5.2.2 Bilan politique  5.2.3 Bilan démographique et social  5.2.4 Bilan économique et financier  5.2.5 Bilan scientifique et culturel • 6 Notes et références • 7 Voir aussi o 7.1 Bibliographie Bilan humain [modifier] Bilan des victimes Pays Militaires Civils Total

principales ; une étude de la géographie régionale des activités logistiques (2.2.2) et une analyse des éléments potentiellement structurants et polarisants de l’implantation des logisticiens (2.2.3). Le troisième chapitre vise à analyser et comprendre les politiques publiques en Europe relatives à la logistique. L’approche est organisée en trois points. En premier lieu, il s’agit de déterminer le rôle de différents niveaux de pouvoir et l’action de l’Union européenne et des Etats membres (3.2). Ensuite

fiche EDUSCOL issue du travail du REX HiDA de l’académie Quelques pistes pour bâtir des mots croisés Expérimenté à Cluses au LPVA Paul Béchet, Mme FAVRET, Professeur de LettresHistoire-Géographie marina.favret@acgrenoble.fr Le circuit mondial d’un produit : la poupée Barbie La poupée Barbie est née aux Etats-Unis en 1959, elle est produite par la firme MATTEL. Chaque année, on en vend 80 millions à travers le monde, dans près de 150 pays. Barbie en 1959 Problématique : Pourquoi peut-on dire que