Géographie Humaine De La Chine

populaire de Chine (en chinois: Zhonghua Renmin Gongheguo) Population (2010) 1 341 403 687 habitants Taux de croissance annuel 0.600 % Superficie 9 574 479 km2 Densité 140.10 habitants/km2 PNB (2008) 4 203.03 milliards $USD -PNB/habitant (2008) 3 171 $USD Croissance du PNB (2008) 30.13 % PIB (2009) 4 909.00 milliards $USD -PIB/habitant (2009) 3 677 $USD Croissance du PIB (2009) 8.70 % à(a atteint les 11% au premier trimestre 2010) ! Indice de développement humain (IDH 2007)

Science  Humaine   Géographie     M. Hinostroza   Les  Généralités   1) Types  d’échelles  et  projections  :   Les  échelles  permettent  de  savoir  dans  quelle  proportion  la  réalité  est  réduite  :   -­‐ -­‐ Echelle   numérique  :   rapport   entre   la   distance   figurée   sur   la   carte   et   la   distance   réelle  sur  le  terrain.   Echelle

Analyse SWOT CHINE I/ Fiche de synthèse Géographie physique et humaine Population totale : 1350 millions d’habitants en 2010, au 1er rang des pays au monde avec 20,7 % de la population mondiale. Taux de natalité : 1,29 % Taux de mortalité : 0,64% Taux d’accroissement de la population : 0,7% Taux de population urbaine : 41% Espérance de vie : 71,4 ans (Hommes : 69,6 ans/ Femmes : 73,3 ans) Population active : 760 millions soit 58,5% de la population Densité : 133 hab. / Km² Taux d’alphabétisation

REPUBLIQUE DU SENEGAL MINISTERE DE L’EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L’EDUCATION COMMISSION NATIONALE D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE PROGRAMME DE GEOGRAPHIE - septembre 2004 - ENSEIGNEMENT MOYEN Objectifs généraux L'enseignement de la géographie vise à aider l'élève à comprendre le milieu dans lequel il vit, afin de pouvoir s'y intégrer et de le transformer au besoin. Il vise à terme, à développer chez l'élève l'aptitude à « savoir penser l'espace » pour reprendre le mot de Yves Lacoste

pas. Enfin, pour la première fois et pour toujours, il flottera autour de ces lourdes machines d’autres souvenirs que le silence, la contrainte, la soumission. Des souvenirs qui mettront un peu de fierté au cœur, qui laisseront un peu de chaleur humaine sur tout ce métal. Simone Weill, Visite à un atelier parisien, La Révolution prolétarienne, 10 juin 1936. Œuvres complètes, Gallimard, 2002. Document 2. Bordeaux, 1936, grève aux chantiers navals. Dans Michel Margairaz, Danielle Tartakowsky

passionnelle : dans les années 7080 quand les débats épistémologiques sur la géographie étaient à leur apogée, certains le considéraient comme un objet de régression de la géographie ainsi le dictionnaire de la géographie de Pierre George considère le concept comme « étranger » avec cette définition « employé par certaines écoles géographiques étrangères pour désigner le milieu naturel synthétique, objet d’une géographie physique globale », tandis que d’autres en annonçaient le retour comme une embellie

– Đề 2 Thời gian: 30 phút Họ và tên:……………………………….. Lớp:…………… Ngày sinh:……………………. Exercice 1 : Choisissez l'option correcte. 1. La géographie physique étudie… a. les faits naturels à la surface de la Terre b. les phénomènes à la surface de la Terre c. les faits humains d. les activités humaines 2. Chassez l'intrus concernant les sous- branches de la géographie physique. a. la géomorphologie b. la géologie c. la climatologie d. la démographie 3. Lequel de ces terme ne désigne pas un continent

cas n°2 – Le risque de la Nouvelle-Orléans : l’exemple de Katrina A. Les espaces exposés aux risques B. Les sociétés face aux risques : de nombreuses disparités C. Les capacités d’adaptation des sociétés face aux risques CNED SECONDE – HISTOIRE - GÉOGRAPHIE 147 SÉQUENCE 8 Chapitre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Les littoraux, espaces convoités Plan : traitement de la problématique Notions clés Repères Étude de cas n° 1 : La lagune de Venise A. Concentration des hommes et des activités sur les

les questions géodémographiques (p. 11) 1- CE QUI SE DIT SUR L’ÉVOLUTION DÉMOGRAPHIQUE DE LA PLANÈTE • • • Dans les médias, il est courant de lire, « qu’il y a trop d'hommes sur la terre ». Or la surface de la Chine est approximativement égale à la surface des ÉtatsUnis. Il y a en Chine 1,5 milliard d'habitants et 300 millions aux États-Unis. Dans les médias, un « scientifique » américain a souhaité que le nombre d'habitants de son pays ne dépasse pas 64 millions. Un autre, dont le livre s’est vendu

croissance forte et la richesse, tout comme la croissance faible et la pauvreté ne sont pas éternelles. L’histoire est remplie de pays riches en termes relatifs qui ont connu un déclin. Ex : la Chine, durant le premier millénaire était le pays le plus riche du monde mais elle a ensuite stagné, en 1950, la Chine était l’un des pays les plus pauvres du monde. L’Argentine, au début du 20ème, était l’un d’un dix pays les plus riches du monde. Inversement, la pauvreté n’est pas une fatalité. Ex : Corée du