Géographie Humaine De La Chine

2 Géographie de ➔ POUR COMMENCE R L’ANNÉE, Tout le man uel vidéoproje table dans votre spécimen ➔ POUR LE S ÉLÈVE S ■ Le manu el feuilleta b le en ligne www.lycee hatier2010 .com ■ Manuel p apier : - déjà disp onible - existe au ssi en format compact Sociétés et développement durable Sous la direction d’Annette Ciattoni GÉOGRAPHIE 2 de Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au Lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Professeur au lycée François

 Nouveaux territoires et nouvelles frontières dans la mondialisation Le bornage du monde paraît fortement bousculé par la mondialisation et son accélération depuis 1970 .Certains économistes comme R O’Bryan parlent de la « fin de la géographie » dès lors que la mondialisation relève de l’ordre de l’instantanéité, de l’abolition des distances, de la mobilité accrue .Privé de sens le monde serait privé de frontières… Est-ce à dire que la mondialisation dans l’interdépendance ne consacrent

Home Ce devoir de géographie répond aux questions suivantes : 1. Qui est Yann Arthus Bertrand ? Quel est son œuvre, son combat ? 2. Que dénonce-t-il dans ce film ? Quel solution propose t-il ? 3. D’où vient l’énergie consommée sur la Terre ? 4. Qui consomme le plus cette énergie ? 5. Quelles sont les activités les plus polluantes, les plus critiquées ? 6. Quelles autres solutions, utilisées par d’autre peuple, existent ? 7. Quelle phrase revient très souvent dans le

est située dans le District de Columbia[->16], un district fédéral hors des cinquante États. Les États-Unis comptent en 2011[->17] plus de trois cent onze millions d'habitants et constituent le troisième pays le plus peuplé[->18] du monde après la Chine[->19] et l'IndeHYPERLINK \l "cite_note-8"9[->20]. La superficie des États-Unis est de 9 629 048 kilomètres carrés, ce qui en fait le quatrième pays le plus vaste[->21] du monde après la Russie[->22], le Canada et la Chine10. L'immigration y est abondante

La mondialisation, elle, dépasse le cadre de la géopolitique, et permet le partage d’intérêts communs dans l’espoir d’améliorer, par la mise en commun des sciences et technologies ainsi que des moyens de communications, la condition de l’espèce humaine. La géopolitique est une matière complexe, et évoluant sans cesse. Difficile à appréhender et à définir, elle nécessite un renouvellement continu de l’information diplomatique Nous prendrons comme référence Aymeric Chauprade, ancien professeur

..3 2. Les contraintes et les risques du territoire français........................................4 2.1. Des contraintes à nuancer dans un pays développé................................4 2.2. Des risques variables, aggravés par les sociétés humaines.....................4 2.3. Une « surexploitation » des milieux ?.......................................................5 3. Un territoire à gérer et à ménager..................................................................6 3.1. Des outils de

Seconde devoirs Histoire - géographie Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Céline Andrieu Catherine Maréchal Vincent Jost Coordination Patrick Bouland Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites

7-HG20 45 tude de cas n° 4 : Mexico Document 1 L’essor de Mexico (en millions d’habitants) 20 Ville de Mexico Agglomération 15 10 5 0 1950 1970 1990 2000 Source : J. Jalta, J.F. Joly, R. Reineri, Manuel de géographie seconde, Magnard, 2001 Document 2 : Disparités sociales et spatiales. À Mexico, les disparités sont fortes entre quartiers aisés du sud et de l’ouest, où ont été bâties les grandes galeries commerciales, et les quartiers pauvres. Ces derniers

(Banque mondiale). Espérance de vie : 81 ans pour les hommes. 87 ans pour les femmes (2012, en France : 78 ans pour les hommes, 85 ans pour les femmes) Taux d’alphabétisation : 99% (2012) Religions : shintoïsme, bouddhisme Indice de développement humain : 0,890 (2013). Le Japon est au 17e rang du classement mondial établi par le PNUD (pour la France : 0,884. 20e rang du classement mondial établi par le PNUD). Données économiques PIB : 4770 milliards USD (FMI, estimation 2014) – 3ème rang mondial

: l’UE représente plus de 40% des échanges, viennent ensuite l’Asie orientale (Japon, Chine etc.) et les Etats-Unis alors que l’Afrique ne représente que 2% et l’Amérique latine moins de 4%. Ensuite, les notions d’inégalité de développement à maîtriser, portent sur la diversité des Sud (pays émergents, PMA etc.) et sur les critères du sous-développement (définir l’IDH etc.). L’épreuve mineure de géographie porte sur la réalisation d’un croquis (cf. p65 et p67 à maîtriser absolument). La probabilité