Géographie Seconde Nourrir Les Hommes

DOSSIER DE GEOGRAPHIE THEME : Nourrir les hommes ________________________________________ PROBLEMATIQUE : Comment nourrir une population croissante dans un pays en développement, l’Inde ? ________________________________________ SOURCES Document 1 : Croissance de la population indienne http://hg-seconde-aragon.over-blog.com/categorie-11193005.html ________________________________________ Document 2 : Le développement de l’agriculture en Inde http://tpeinde

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

Géographie Gé Gé g phie Géograph 2 e collection Rémy Knafou programme 2010 SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Histoire et Géographie PRÉAMBULE La classe de seconde est à la charnière du collège et du lycée : il s'agit tout autant d'y prolonger les acquis du collège que d'initier les démarches propres au lycée. Les finalités culturelles, civiques et intellectuelles de l'enseignement sont communes à l'histoire et à la géographie. Au collège, les élèves ont acquis des connaissances, des notions, des méthodes, des repères chronologiques et spatiaux. Ils ont pris l'habitude d'utiliser des démarches intellectuelles

NOURRIR LES HOMMES NOURRIR LES HOMMES Dieu a dit : « Je partage en deux, les riches auront de la nourriture, les pauvres de l’appétit. » Coluche (1980) NOURRIR LES HOMMES Le programme officiel Sujets d’étude Une situation au moins Orientations et mots-clés 1. Nourrir les hommes - L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir On constate la persistance de la malnutrition et de la sousnutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions

FICHE DE RÉVISION DU BAC LE COURS [Série – Matière – (Option)] [Titre de la fiche] Géographie – Séries ES / L / S L'Asie du Sud et de l'Est : les défis de la population et de la croissance Introduction Avec presque 4 milliards d’humains, l’Asie du Sud et de l’Est (Chine, Inde, Japon, les 4 Dragons et les Tigres) représente plus de la moitié de l’humanité. C’est aussi la 1ère zone de croissance économique mondiale, elle tend à supplanter les économies occidentales de la Triade. Toutefois, derrière

1 La géographie du monde rural 2 Les espaces vivriers traditionnels 3 L'agriculture de marché 4 Les mutations de l'espace rural Impression facile Mentions Légales Introduction Autres contenus : Fiches de cours (7) Le fait urbain dans le monde Les espaces ruraux Unité et diversité des villes dans le monde Les hommes face aux reliefs et aux climats La transformation des milieux par les hommes retour Tout comme les espaces urb ains, les espaces ruraux sont aménagés par les hommes. Ils

Géographie Seconde Organisation du sujet d’étude 1 Nourrir les hommes Notions Séquence 1 : La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne Séance n°1 : L'afrique peut-elle se passer de l'aide alimentaire ? Objectif : Mettre en évidence la gravité de la situation alimentaire en Afrique subsaharienne et en identifier les facteurs. 1. Entrée dans le thème 2. Caractérisation de l’agriculture africaine 3. Les situations d’urgence alimentaire et de leurs facteurs 4. Les ferments

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de première générale et technologique Épreuve anticipée obligatoire d'histoire géographie Série S Ces documents peuvent être utilisés dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des

 DOSSIER GEOGRAPHIE VOLCAN Une éruption volcanique récente DOCUMENT 1 FSDFDSFDSF DSFDSF DSFDSF SDFSFDSFSDF./SDJFKHSDNFJDGHDJGLKJDFGDFJGDFLGHDFU DSGHDFGDFGDF DF H GFG FGH DF SDFGH FG FG FG H FG GGHJK HKGHKGH GH FGHFG J J FSD FSD FSD F SD FSD F DFDSFSDFSDFSDSDSFSDFSDFSDFSDSSFSDF DFDSSDF SDF SD FDS F SDF DFB CV GFJ HJKHJKHJJFKGSDJFSDKJFNDJK